在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的觀察眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。
觀察眼睛作文1
有一次為了做實驗，我買了幾條金魚，有幾條金魚全身上下都是紅色的，還有一條是黑色的。我對這些全身紅色、眼睛圓圓的小魚產生了濃厚的興趣。
一說起金魚那圓圓的眼睛，我便產生了個大疑問：我們人類在水下不戴游泳眼鏡睜開眼睛的話，便會感到眼睛很不舒服，而金魚在水下不論呆多久，它從來都不用眨眼睛。
這是怎么回事呢？我觀察了一下魚的眼睛，發(fā)現它的眼睛上有一層薄薄的東西，難道是這些東西罩住了金魚的眼睛，不讓水流進去，所以它才不會感到刺痛？我心中仍有懷疑，只好百度了一下。
原來，魚在水中不眨眼的原因非常簡單：大多數魚都沒有眼簾。
眼簾就是我們的眼皮，眼簾的`作用啊，其實很大。如果眼簾沒有了，那我們睫毛也會跟著“消失”。眼簾跟睫毛是長在一塊的，每當你自己眨一下眼睛，就等于給自己的眼睛“清洗”了一下。
怎么樣，魚沒有眼簾在水下可以不讓自己的眼睛感到刺痛，我們卻不可以。但我們有睫毛，可以“清洗”自己的眼睛，魚卻不可以。
觀察眼睛作文2
我用我的眼睛發(fā)現——我們的校園真美!
我們校園的環(huán)境很美。你看那美麗的玉蘭花，多么像一個個可愛的小姑娘在清風中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹，多么像一個個巨大的看守者，守護著我們的校園;你看那一個個標語牌上面那各式各樣的內容：“你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一沖，‘凈’在其中”……這些標語牌多么像一張張笑臉“看”著我們 。
我們校園里同學的行為很美。 你看，一位同學將一名摔倒的同學扶了起來;你快看，一位同學將地上撿起的一些紙片扔進了垃圾桶;你再看，一個身影把門悄悄地關上了……
我用我的眼睛觀察我們美麗的校園。我發(fā)現，我們的學校處處都有美，校園里的環(huán)境美，同學們的行為美，同學們的心靈更美!
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觀察眼睛作文3
不一樣的人，有不一樣的眼睛，也代表著不一樣的心情。
就說大眼睛女孩吧，她純凈無邪的眼中就流露出憂郁、悲傷。因為學校離家里很遠，每次都要四點鐘起來，連飯都沒吃，頭發(fā)也不梳，就跑出家門摸著黑去學校，有時在不平的山路上也會摔跤。那雙黑白分明的眼睛，仿佛靜靜地吶喊：“我要上學！”我看著就心酸。
而在英國就有一個小男嬰，他水靈靈的大眼睛里充滿好奇。他看見照相機，就好像在想：咦！這是什么東東呀，難道是電視機嗎？他看見小木棒，就想：是誰吃了我最心愛的棒棒糖？我都要笑出來了，他的想象力真豐富，那雙眼睛真像小蝌蚪一樣調皮。
在美國，有一個小女孩，在圣誕樹邊玩耍。爸爸讓她來照張相，小女孩卻要和她養(yǎng)的一只小狗一起照，可她想到小狗不會笑，就拉著小狗的臉往旁邊扯，你看，那像露珠一樣閃閃發(fā)光的眼睛是多么活潑快樂！小狗呢？是滿眼的無奈！我看了后哭笑不得。
果然，我知道了，眼睛是心靈的窗戶！
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