在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的觀察螞蟻?zhàn)魑模瑲g迎大家分享。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，天氣悶熱，外面還下著小雨，我和媽媽撐著傘到公園觀察螞蟻是怎樣活動的。
我們在公園找啊，找啊，找了很長時間也沒有找到的螞蟻。媽媽說:“可能下雨躲起來了，再仔細(xì)找一下吧！”忽然我在一處墻角發(fā)現(xiàn)一個很小很小的小黑點(diǎn)在移動。走近一看，原來是一只黑色的小螞蟻。
我把它放在手掌上，發(fā)現(xiàn)這只螞蟻身體長約2毫米，有一對細(xì)細(xì)的觸角，身體分成頭、胸、腹三部分。它有六只腳，它的腳很細(xì)很細(xì)。螞蟻不停地走來走去，似乎受了驚嚇，于是我該忙把它放回原處。又從口袋里掏出一點(diǎn)點(diǎn)薯片的碎末，放在螞蟻前面，小螞蟻聞了聞，圍著薯片左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又用觸角拱了幾下。突然咬住薯片舉了起來，像大力士一樣，舉起比它大一倍的食物，快步往墻角的一個小洞爬去，一個轉(zhuǎn)身就爬了進(jìn)去。
我想下次要帶上各種食物，再來細(xì)細(xì)觀察，一定有更大的收獲。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天上午，我寫完了作業(yè)便出去曬太陽，好享受一下陽光的溫暖。
突然，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，它有兩個觸角，全身黑黑的，他的眼睛很小很小，我們用肉眼是看不清楚的。我彎著腰趴在地上越看越有趣，干脆不曬太陽了，于是便仔細(xì)的觀察起螞蟻來了。
有一只螞蟻從洞里探出頭來，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)了有一小塊餅干渣，它到了那里以后，使出了吃奶的力氣，才推動了一點(diǎn)兒，它又回到了洞里，他們用觸角你碰碰我，我碰碰你，好像在說：“我們洞旁有塊餅干渣，咱們一塊去拉回來吧！”然后從洞里出來一大隊(duì)螞蟻，到了那里，螞蟻們分工合作，有的前面拉，有的后面推，還有的前前后后的到處幫忙，過了一會兒，終于把食物運(yùn)到了洞里。
我喜歡觀察螞蟻，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)合作的精神真的使人驚訝！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察螞蟻。于是，我和爸爸來到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那里焦急地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想這些螞蟻一定是沒吃東西，太餓了。想到這里，我趕緊回家拿來一塊面包，撕下一小塊扔到地上，等候螞蟻的到來。
第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對足，身體共分為三節(jié)，還有兩根小觸角。
這時，有一只螞蟻爬到面包的旁邊，停留了片刻，走開了。我感到疑惑，這只螞蟻為什么不吃面包呢？為了調(diào)查清楚它不吃面包的原因，我開始跟蹤這只螞蟻。我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角，好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊面包。”另一只螞蟻好像在說：“太好了，我這就去叫大家來抬。你在這里等我，好給我們帶路。”過了一會兒，來了許多螞蟻，它們一起把那塊面包抬回洞里。
經(jīng)過這件事，我真正明白了團(tuán)結(jié)就是力量這個道理。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什么可寫的，就去上個廁所，回來的一路上，看見了幾個螞蟻，順著他們一看。“啊!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。
黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的.飯菜粒吧。
看著這些螞蟻，讓我有一個想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因?yàn)槲浵伜軈柡Γ瑒e看它小，其實(shí)很厲害，而且生命力很頑強(qiáng)，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動。
我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它的堅(jiān)持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會自己一個人獨(dú)吞，它會把大伙們都叫來，一起分享。
雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請看我這篇文章。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
聽說螞蟻是勤勞，團(tuán)結(jié)，講究紀(jì)律的動物，能把比自己大的東西搬回家里。我想做個試驗(yàn)。
今天，我來到園子里，捉了一條大青蟲，把它放在一只螞蟻的跟前。螞蟻發(fā)現(xiàn)蟲子后，先上前咬了一口，然后圍著蟲子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著又試圖把蟲子往家里拖，拖了幾步，又放下，可能是太累了。它遲疑了一下，掉頭快速地往家里跑去。過了一會兒，只見它帶著一支螞蟻隊(duì)伍回來了，它們一路爬一路在用觸角交流著。來到大青蟲邊，他們圍成一圈，一起咬住大青蟲往家里拖。幾只調(diào)皮的還爬上了大青蟲，一邊吃，一邊喊：“加油，加油！”就這樣，螞蟻們滿載而歸。
螞蟻為什么會搬得動比自己身體大幾倍甚至幾十倍的東西呢？它靠的不是鍛煉出來的肌肉，而是它腿上十億個微型發(fā)動機(jī)帶來的力量。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，我和薛君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。
第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因?yàn)槲浵伨哂?對復(fù)眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。
下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。
今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
“西呀呀……”一只感到很快樂小螞蟻從窩里爬了出來。它在地上爬呀爬，不停地伸者懶腰，打著哈欠。
“啊？”小螞蟻突然驚呆了，窩外的一棵樹木只剩下光禿禿的樹樁，旁邊的小花草，也都不是沒了，就是受傷了。小螞蟻問唯一說得出話的草爺爺，他說：“小螞蟻，你快逃！逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人類瘋了，他們不停地扔垃圾，砍伐樹木，我們都快不行了。你快走吧！”小螞蟻心痛極了，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
突然，工廠排除的污水涌到路上，小螞蟻被困住了，好不容易滾出來，這時他已經(jīng)很傷心、奄奄一息了。這時，工廠排除的煙霧又把他折騰得死去活來。
“啊”小螞蟻被一只大手抓了起來，一張孩子的臉出現(xiàn)了。“啊”小螞蟻又被丟了出去，摔在地上。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
平時我就喜歡觀察螞蟻，今天我捉來幾只螞蟻觀察它們的生活習(xí)性。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分：分別叫頭、胸和腹。它的頭上長著一對觸角（每對兩只），還長著一對大鉗子。螞蟻共有六只腳，每邊三只，分別長在胸的兩側(cè)。
螞蟻喜歡吃香甜的食品，如蜜、糖、水果核等。螞蟻是一種力氣很大的昆蟲，能搬運(yùn)比它重400倍的物體。螞蟻是靠它們的觸角相互接觸來傳遞信息的，是用它們的嗅覺尋找道路和自己的家。
螞蟻真有趣，我太喜歡觀察螞蟻了！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
我家小區(qū)的地上滿是螞蟻。
一天，我?guī)Я艘稽c(diǎn)面包到小區(qū)里看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，我把面包給了一點(diǎn)它們，只見他們根本搬不動，因?yàn)樗鼈兊牧馓×耍蝗灰恢晃浵佔(zhàn)唛_了，我以為它們放棄了，沒想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰，我想：這是在傳遞信息吧！過了一會兒，一只小螞蟻對著另一只小螞蟻的觸角碰了碰，這樣一次下去，不一會兒就有許許多多的螞蟻來了，它們齊心協(xié)力地把面包搬回了洞。
第二天我又來到樓下，這次我?guī)Я艘粋�沒吃完的蘋果，這蘋果很大，我覺得螞蟻搬不動，我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻，我放下蘋果，仔細(xì)觀察，只見這幾只小螞蟻到處跑，也找不到一只螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞里放一口，這樣一次下來，已經(jīng)過了很長時間了。已經(jīng)下午了，爸爸叫我回家吃飯了，我吃完飯下來發(fā)現(xiàn)，螞蟻已經(jīng)把蘋果搬完了，螞蟻可真團(tuán)結(jié)！
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
一天，我在公園里喝水時，滴了一些水在地上，一只螞蟻爬過來喝起了水，我就停下來觀察它。
小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道，沒有自己一個人吃而是回到洞里，用觸須碰了一下另外的螞蟻，好像在說：“兄弟們，我知道哪里有水，快跟我來！”所有螞蟻一涌而出，爬向有果汁的地方，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們爬的時候互相謙讓，團(tuán)結(jié)互助，沒有爭搶，隊(duì)伍從洞口到有果汁的地方，像一條長龍。雖然每一只螞蟻都非常忙碌，但它們還是很有秩序。
看到這種景象，我在心中想：這群小螞蟻真可敬，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了果汁沒有獨(dú)吞，而是想著伙伴們，和伙伴們一起分享，這種團(tuán)結(jié)友愛、心中有他人的精神值得我們學(xué)習(xí)。而在班級中呢？同學(xué)們有時候會為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，有時還會打架，我覺得這些同學(xué)應(yīng)該向這群小螞蟻多多學(xué)習(xí)！
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