在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的忘不了那關愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子，不會忘記老師那濕淋淋的全身……
放學了，依然下著毛毛細雨，今天天氣不好，自然也有點沮喪。望著那已淹沒到膝蓋的污水。不知該怎么出校門。鄔老師走進教室說：“同學們，等一下到大廳排好隊，跟我出校門，好不好？”我們全班異口同聲的說：“好！”頓時，笑聲都“釋放”出來。鄔老師讓我們下去了，大廳里熙熙攘攘，每個人幾乎都是摩肩接踵。看見鄔老師在組織六（1）班出校門，已經有人拖好襪子，提著鞋子，背著書包，拿著雨傘從臺上走了下去。
我呢，幸虧上午意料對了，穿了一雙涼鞋出家門。可水還是放肆地涌上來，渾濁的污水過高，已經看不到地面了。何老師同時也在舞臺上組織學生再交錢的位置下水。可是淺也淺不到哪里。看著水不禁有一種恐懼感。我幸運的安全落地，有個同學不幸地滑了一跤已經差不多濕透了。
終于到了校門外，看見鄔老師冒著雨竟在這冰涼的水中不知已浸了多久。鄔老師的全身也快濕完了，“你家在哪邊？快點回家！”聽到鄔老師清脆而有力的聲音。我的眼睛不經紅潤起來，幾顆“水豆豆”滴了下來，我抬起了頭，拭了一下眼淚。雨水與我的淚珠融為一體。便朝著回家的方向與同學回家了。回頭再看看那一片“汪洋”的洪水，迷迷茫茫，鄔老師的身影又在那里閃動，閃動……
回到家里，聽表弟說鄔老師的身影很“亮”，他被老師背出校門的。聽著外面那淘氣的雨水，鄔老師是否還在背著學生呢？我仿佛聽到了鄔老師的汗水滴入雨水里“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。
關愛，是一個舉動，一個然人感覺到溫暖的舉動；關愛，是一個表情是一個讓人濕潤的表情；關愛，也是一個心態，是一個讓人感覺到舒適的心態。
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