無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的朋友的關(guān)愛(ài)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的關(guān)愛(ài)作文 篇1
每個(gè)人身邊總有幾個(gè)朋友，他們總是再以自己的方式默默關(guān)心這你，你在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)感覺(jué)到。
有一次生病了，我的好朋友生天天帶著作業(yè)來(lái)看我，將老師講解的內(nèi)容記錄下來(lái)，詳細(xì)的講解給我聽，然后布置作業(yè)，第二天來(lái)時(shí)進(jìn)行檢查，為我講解錯(cuò)題。這份耐心讓我感激，我的爸爸和媽媽也說(shuō)她是個(gè)好孩子。
病好了后，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容完全可以理解，甚至在后來(lái)的測(cè)試中還拿下了一個(gè)好成績(jī)，完全沒(méi)有因?yàn)樯÷湎鲁煽?jī)。我用感激的眼光看著她，她只是默默看著我微笑。
你的身邊有這樣的朋友嗎？謝謝朋友對(duì)我的默默付出。
朋友的關(guān)愛(ài)作文 篇2
在這次寒假中發(fā)生了一件有趣的事……
春節(jié)長(zhǎng)假，我們和爺爺在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，無(wú)意中，我們發(fā)現(xiàn)爺爺在睡覺(jué)中老是看時(shí)間，后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是爺爺為了上班不遲到，才不停的看時(shí)間。于是我們和爸爸商量，用我們的壓歲錢給爺爺買個(gè)鬧鐘，爸爸聽了后，高興的在我們臉上親了一口。
這天上午，我們和爸爸到超市去買鬧鐘。為了能讓爺爺看得清楚、聽得清楚，我們們買了個(gè)很大的鬧鐘來(lái)送給爺爺。回到家爺爺一看，高興的合不攏嘴，夸我們是個(gè)懂事的孩子，懂得關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大了一定有出息。
我們?cè)谝慌月犞鵂敔斨v的話，高興極了！哈哈！我們幫爺爺解決了一個(gè)大問(wèn)題。從此后爺爺就可以安心地睡覺(jué)了，上班就不會(huì)遲到了……
這個(gè)春節(jié)，我們過(guò)得非常快樂(lè)！！！
朋友的關(guān)愛(ài)作文 篇3
愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，使寒冷的人們感到溫暖，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)是一首動(dòng)聽的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的蔚藉；愛(ài)是絲絲細(xì)雨，使心靈寂寞的人得到情感的滋潤(rùn)；愛(ài)是一盞燈，照亮了人們的心靈。
萬(wàn)里無(wú)云的一天，我正在專心地聽著老師講課。大概上了十分鐘的課，我的肚子突然劇烈地疼起來(lái)，不知是吃壞了肚子還是什么病突然發(fā)作，我的肚子就像有 千千萬(wàn)萬(wàn)只蟲子在里面爬一樣的難受。我還來(lái)不及向老師說(shuō)，早上吃的東西就全吐到了地板上。一時(shí)間，教室里臭味撲鼻。有的人捂著鼻子說(shuō)：“真臭！”有的人受 不了這個(gè)臭味，跑出了教室；還有的人對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，用嫌棄的眼光望著我。又是突然之間，我的好朋友小倩：“小琪，你不用擔(dān)心什么，我來(lái)幫你。”說(shuō)完，小 倩就拿著一個(gè)小桶和小鏟子，跑去學(xué)校的花壇里弄了半桶泥土，倒在我吐出來(lái)的東西上，然后用掃把掃干凈。最后還細(xì)心地用拖把把地面拖得一塵不染。看到一幕， 我心里像涌入一股暖流暖洋洋的。
下課了，我趴在課桌上休息，小倩跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地對(duì)我：“你的肚子還疼嗎？你剛剛吐出來(lái)了許多東西，現(xiàn)在肚子應(yīng)該很餓吧，這個(gè)面包給你吃。”說(shuō)著， 小倩就拿了一個(gè)面包給我。我搖了搖頭，可小倩還是把面包硬塞給了我。隨后又還把上一節(jié)課老師講的知識(shí)給我講了一遍，我的心里溫暖極了！
我永遠(yuǎn)也忘不了那天的事，忘不了我這位充滿愛(ài)心的朋友。我為這有樣的好朋友感到高興！
朋友的關(guān)愛(ài)作文 篇4
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，因?yàn)橛晁暮蜑踉频牡絹?lái)，使得原本是白晝的`現(xiàn)在猶如黑夜。我此時(shí)正站在校門口值日，灰沉沉的天空，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，不知為何，我心里開始犯愁，或許是在擔(dān)心那些還未踏入校門的學(xué)生吧！這時(shí)，我隱約看到了一個(gè)人影向我跑來(lái)。直到那個(gè)人飛奔到我面前，我才看清楚。咦！這不是小怡嗎？我久久地凝望著她，眼睛漸漸起了水霧。她那瘦小的身體在發(fā)抖著，雨水進(jìn)入了她身體的每一處，她的眼里卻充滿了堅(jiān)定。
“你怎么來(lái)了？怎么不在教室好好待著？”我略帶激動(dòng)地說(shuō)。“你在說(shuō)什么呢！我的好朋友正在受苦，我就不能來(lái)看看。”聽到這，兩行熱淚劃過(guò)我的臉頰，心里冒起了感動(dòng)的小泡泡，可同時(shí)我的心也像是被鐵絲緊緊地纏繞著，萬(wàn)分難受。小怡甘愿自己被雨淋濕，卻也只為來(lái)看看我。
望著面前的“小巨人，”我已無(wú)法控制我的情緒。我撲過(guò)去抱著她，竟像嬰兒般哭泣起來(lái)。小怡用雙手輕輕地拍打我的背，這場(chǎng)景像極了我兒時(shí)號(hào)啕大哭時(shí)，媽媽為哄我而做出的動(dòng)作。我想此時(shí)小怡的臉上，定是疼惜我，關(guān)愛(ài)我的神情。
過(guò)了一會(huì)兒后，我們放開了彼此，可我們的手卻緊握在一起。雨也逐漸小了，直到一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，灑向大地。
我與小怡慢慢地走向教室，每一個(gè)腳步都是那么的堅(jiān)定。在金暉的襯托下，小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感覺(jué)到，我們之間的友情再次得到了升華！
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