哥哥作文

2022-03-01 哥哥

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的哥哥作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

哥哥作文篇1

　　我的哥哥今年十七歲，他勤勞儉樸，性格剛強。自從母親生病后，父親整天照顧母親，抽不出身來干活，這樣一來，不但家里的生活水平日漸下降，而且還欠下了許多外債，哥哥看在眼里，決心挑起養家糊口的重擔。早晨，天剛蒙蒙亮，哥哥就趕著馬車給別人搬運石頭。他的兩只手上磨出了一個又一個血泡，晚上天黑了才回來，常常是飯沒吃完，他就坐在炕邊睡著了。

　　爸爸、媽媽看在眼里，疼在心上，勸哥哥休息幾天，可是，哥哥卻說：“您二老放心吧！這點苦，算不了什么！”開學了，學校要收學雜費和書本費，得交幾十元，我深知家里現在的處境，哪里有這么多錢呢？我背著書包，拖著兩條灌了鉛似的腿走出了校門。恐怕，我再也上不了學了。我長這么大，第一次這樣痛苦，淚水模糊了我的雙眼，一滴滴灑在回家的路上，我真想放聲大哭。可是，我又能對誰哭呢？對媽媽哭，媽媽有病；對爸爸哭，爸爸已經夠操心的了。我實在沒有別的辦法了，就含著眼淚告訴了哥哥。哥哥聽了一邊為我擦去眼淚，一邊伸手從衣兜里掏出一個紙包，里面包著他平時節省下來的錢。哥哥把錢拿在手里，仔細地數了幾遍，只有十七元五角四分。哥哥深深地嘆了一口氣，“哎，差得太多了！”

　　我哭了，哥哥摸著我的頭堅定地說：“小妹，你放心，大哥就是借錢，也要供你上學！”我坐在屋里默默地等待著，心卻飛到了學校，我仿佛看到老師在講臺上有聲有色地給同學們講課；仿佛聽到了朗朗的讀書聲；仿佛看到同學們在操場上歡快地游戲。“吱”的一聲，門開了，我如夢方醒，原來是哥哥，手里拿著一沓人民幣，興沖沖地走進來，說：“小妹，這是一百元錢，明天交上，可以上學了，我雙手捧著這一百元錢，無限感激之情，油然而生。平時，哥哥省吃儉用，他自己連一件衣服都舍不得買，一條舊得不成樣子的褲子已經穿了多年，腳上穿著一雙用針線縫補了數次的舊翻毛鞋。除此之外沒有一件合體的外套。我雙手捧著這帶著哥哥體溫的人民幣。這不是普通的人民幣，而是哥哥的一片心，一片珍貴的手足之情啊！

哥哥作文篇2

　　過年在家，我最喜歡看的節目是《爸爸去哪兒》。

　　開學后，班會課上我們全體師生又討論了這個節目中的幾個小朋友的特點，每個人心中都有一個目標，而我心中的目標就是做套牢心目中的石頭哥哥。

　　石頭有許多優秀的品質，比如：大度、積極、勇敢、有愛心、有擔當、樂于助人、愛護比自己小的孩子……

　　石頭最優秀的品質就是：愛護比自己小的孩子，比如：在靈水村的時候，村長給他們的任務是去鄉親家要食材，等他們都找到了食材之后，王詩齡拿下動自己的食材了，石頭就去幫助她拿，而且還不抱怨，之后還有人需要幫忙，他照樣積極幫助別人。石頭還比我小好幾歲，他卻做得那么好。石頭還有一個特別讓人佩服的優點——大度。比如說：“在沙漠的時候，天天把沙子揚到了石頭的眼里，天天再次問石頭要方便面的時候，石頭還是會給天天方便面，而且不生氣。”而我就不是這樣，比如：哥哥不小心跘著我，讓我摔倒了，之后再讓我幫他拿東西，我就會不幫他。和石頭相比，他這么小就能做到大度，而我不能我真的`很內疚。

　　我以后要當大家心目中的石頭哥哥。

哥哥作文篇3

　　1.他請我去他家，本來是邀我去玩兒通宵的，但我拒絕了。所以改成白天，說是白天時間長。那天他給我做了湯（不好吃，所以倒了）。后來出去吃的飯，然后看了電影，都是他請的，我們這樣單獨出去已經不是第一次了，大都是他請客。他說下次他還會請我去他家，湯一定會做好，而且他爸媽在與不在家時我都可以去他家。他好像也挺關心我家的事的。偶爾也會說想我。

　　2.出去玩兒的時候，他也挺照顧我的。一次我穿了一件戴帽子的衣服，背書包時壓住了，我沒在意，后來有人從背后幫我把帽子拽出來了，回頭看到的是他。他會時不時地摸我的頭發，有時還把胳膊搭在我的肩膀上，然后玩我的頭發，感覺像是無意識的。吃飯的時候他輕輕的捏我胳膊，我問他有事么，他說沒事，不知道他在想什么。因為以前他有過曖昧的話和動作我說過他，后來就少多了，但自此以后我感覺他在我身旁總是小心翼翼的。

　　3.在別人面前，他動不動就借著一點兒小事兒夸我好，平時我說什么都不太反駁我，只有在我問他是怎么想的的時候他才說。他說他就愛聽我說話，我讓他干什么他就干什么。我有時候會給他一些建議或委婉的批評他，這時他總會說他傷心了，但是又說他就喜歡傷心。

　　我是他的學哥，現在我已經不在學校了，但他總希望我能再回學校，他說有我在他覺得踏實。每次見面他都會提這件事。我回學校看他，他甚至希望我能在學校住一晚。如果在學校里有什么好事發生或者有事需要幫忙，他都會打電話找我。別人都說他太依賴我了。他馬上就要本科畢業了（但會繼續在學校讀研）。

　　他說請我吃飯是純友誼，我可以管他叫哥們兒。哥們兒之間不是無話不說么，可他卻很少跟我聊天（就是那種跟朋友們隨意聊的那種），總是在聽我說話。我也有幾個哥們兒，都不像他這樣的。他真拿我當哥們么？

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哥哥作文篇4

　　哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數奧題。

　　每晚做完作業后，他便拿出一本本數奧習題集，一張一張地做著，一頁一頁地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習題集上有植樹問題、周期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。

　　上個星期日，他去逛書店，忽然，他發現了一本數奧習題集，一看標價，竟要七元錢，他仔細翻看這本書，發現里面有許多新的內容，他從來沒學過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書。可是他轉念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機會嗎！學不到里面的內容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了。”說罷，便津津有味地看起了書。

　　晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習題集開始做了起來，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執著地說：“我還要再做一題呢！”

　　哥哥考初中時，他以優異的成績考入了解放路實驗中學。最后他還調皮地說：“就是因為我學數奧，才使我的頭腦變得更靈活，學數奧的作用不小吧！”

　　也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數奧，三年級時，我讓媽媽給我報了名，現在，我的成績在班上一直名列前茅。

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