表揚？批評？

2022-02-11 高中作文

　　表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，讓人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產生一種巨大的動力，是你加快前進的步伐。

　　在小學三年級時，我是一名優秀的學生，成績僅僅次于班上的第一名，每當老師表揚他的時候，同學們向他投去羨慕的眼光，我的心便至癢癢，希望能和他一樣成為老師關注的焦點，同學們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們。從此我認真學習，終于在一次考試中，我格外的好，居然在年級上獨占鱉頭。于是，同學們的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳中，我整個人好像擠進棉花堆里一樣，簡直比灌了蜜還要甜。接下來的時間里，成天樂呵呵的，所以，上課不用心學習，作業亂涂亂畫。終于又一次出風頭的機會來了，我胸有成竹的拿起試卷一看—————不看則已，一看傻眼了，怎么這么多不會，第二天，老師公布成績，教室里安靜極了，當我拿到試卷，安靜地坐在那里，老師說的什么我都沒有聽見，心里后悔極了。？

　　后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激。我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以；也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以我們在批評與表揚面前都應該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。面對批評和贊揚，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產生另種相反的心理。一個人為了維護自己的.面子和自尊，或擔心缺點和錯誤被人看穿，影響自己的成功和發展，就會有意無意地以種種方式來拒絕，逃避批評。？

　　從理智上說，沒有多少人不懂得‘人無完人’的道理，也沒有多少人不知道對待批評應本著‘有則改之’，‘無則加勉’的態度。平時，我們不難聽到或看到人家是用‘歡迎批評’一類的詞語，甚至自己也使用過。但實際上，一旦有人果真提出批評時，受批評者往往就會像遭到電擊一樣立即擊回，采取拒絕，逃避的形式為自己辯護。然而，不幸的是，拒絕批評并非意味著可以免受批評，而且還會失去許多忠言善意的勸告，以至斷送他人對自己的信任和支持，因要走出誤區，單靠籠統的告誡自己下次要虛心接受是缺乏約束力的，應該分三步來解決。一、要有耐心傾聽批評，應該保持自然大方的表情和姿勢，認真耐心地聽完對方的批評，不要急于反駁，辯解。二、要學會接受批評，我們對待缺點和錯誤也許會有無所謂的感覺，一旦產生了問題受到了批評，我們就不要拒絕它。三、要有接受批評的智慧，要是對你批評的有道理，但方式不對，你可以把它改為自己可以接受的方式。

　　常人總是討厭聽批評指責的話，而都樂意聽表揚奉承的話，當你取得了成績獲得贊譽，不要驕傲，虛心進取，節節提高，只有這樣，你的路才會越走越快，親愛的朋友，就用我們的平常心面對他人的批評和表揚吧。

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