在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍伴隨著我度過秋冬春夏。書就像一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書就像一把梯子，使我一步步攀上人生頂峰。
小時(shí)候，我就愛看一些漫畫書，等到上幼兒園，發(fā)了教科書，怎么都愛不釋手，捧著書看啊看。到了二年級(jí)，我生了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院里陪著我的，除了爸爸媽媽，就是書了。那時(shí)，爸媽特地給我買了一本很厚的《格林童話》，我那個(gè)高興呀，每天抽空就讀，慢慢的讀，讀完了再讀，仔細(xì)品味書中的故事。
書籍伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。我的理解能力也越來越強(qiáng)，不再看一些小人書了，慢慢的看一些適合我讀的書。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》、《心靈雞湯》、《溫暖一生的68個(gè)成功故事》。尤其是《心靈雞湯》，我很喜歡讀這一本。主題是“心動(dòng)后還要行動(dòng)”。萬事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)，心動(dòng)是成功的源泉，行動(dòng)是成功的階梯。讀這本書，不僅讓我懂得心動(dòng)后還要行動(dòng)，而且心中所確立的目標(biāo)越現(xiàn)實(shí)、越高遠(yuǎn)，行動(dòng)就越迅捷、越高效，最終所取得的成就也就越大！
書中令我印象深刻的故事是《割肉》，講了春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公為了把皇位傳給他寵愛的妃子驪姬生養(yǎng)的小兒子奚齊，殺害了太子申生，申生的弟弟重耳為了保命開始逃難。一次在大山迷路，又找不到食物，他的隨從介子推看到重耳饑腸轆轆的樣子，便割下自己腿上的一塊肉，烤熟后送給重耳，重耳二話沒說邊吃起來，之后問還有沒有，介子推掀起褲說：“肉從腿上來，公子喜歡吃，臣愿意將另外一個(gè)腿肚割下奉君！”重耳感動(dòng)的流下了眼淚。后來，重耳當(dāng)上了國(guó)君，即晉文公。把所有流亡期間跟隨他的人都封了官，唯獨(dú)把介子推忘了，鄰人上書晉文公，文公派人請(qǐng)他，他不肯來，文公親自去，卻撲了個(gè)空。原來介子推不肯見他，背著老母躲進(jìn)了深山老林。有個(gè)大臣出主意說，放火燒山，只留一面，他定會(huì)出來，結(jié)果始終未見介子推出來，帶大火熄滅后，文公在一棵柳樹下找到了介子推和他的老母的尸體，這時(shí)文公放聲大哭，追悔莫及。
讀完這篇文章，我深受感觸。中國(guó)有句俗語：“施恩勿念，受恩莫忘。”介子推為人臣子，盡忠報(bào)效。功成后不思圖報(bào)，不談享榮華富貴實(shí)在可貴。晉文公當(dāng)上了國(guó)君后，大賞功臣，卻偏偏把曾經(jīng)救過自己性命的重要人物忘記了，讓人痛心呀！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書也很好看，作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。保爾在書中是一位無產(chǎn)階級(jí)英雄，他不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。可以說，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的.高貴品質(zhì)。
書籍能使人進(jìn)步，書中感人的美文猶如燦爛的陽(yáng)光，可以溫暖我們成長(zhǎng)的歲月；溫馨的心靈小語猶如涓涓清泉，可以滋養(yǎng)我們的心田；字里行間閃現(xiàn)的智慧之光，可以為我們指明前行的方向。
同學(xué)們，請(qǐng)愛上讀書吧！
高中的作文 篇2
成長(zhǎng)了一歲，迷途了思緒，時(shí)間一分一秒，漸漸帶走青春容顏，為夢(mèng)想奔波，不覺間的溫暖化為悲哀，抬頭仰望天空，未來何去何從。——題記
不知不覺總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過去一年。看向天空，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知就是笑還就是什么。走進(jìn)過往的記憶，雖渾渾噩噩的過去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。
歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦＃彝趿艘磺小?/p>
當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見一個(gè)個(gè)路人，卻總就是擦身而過，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只就是過客。
枯枝落葉不就是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而就是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。
回首過往，淚水在寂寞間滑落，但卻無人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛她的人。
20xx的路程，充滿了喜怒哀樂，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。
漸漸開始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過鑰匙打開門，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無數(shù)坎坷，開始為未來鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。
走過一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門漸漸關(guān)上，卻無力把它推開不讓它合上。瞬間，光線越來越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。
觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。
歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。
拼搏總就是那么累那么傷，夢(mèng)想總就是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么就是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。
注定做一個(gè)別離，不覺間迎來20xx，卻不知道會(huì)就是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，就是幸福還就是悲哀，就是快樂還就是傷感，就是充份還就是懶散，就是微笑還就是淚水。
20xx，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。
高中的作文 篇3
在第一次邁入高中的大門時(shí)，我曾想：一旦踏入這里的大門，也許這里就會(huì)像那不見天日的墳?zāi)挂粯樱盐乙磺械墓饷ⅲ孕藕万湴谅駴]，但是我卻必須做好足夠的準(zhǔn)備，迎接一切我不想面對(duì)的……
中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認(rèn)輸一樣！
每一天我過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無盡的迷茫和孤獨(dú)中徘徊……我開始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的度過幾個(gè)星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個(gè)生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅(jiān)持，我相信上天是公平的，他會(huì)在我的生命中打開一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個(gè)做到了，就表示有可能”這一句話，我不會(huì)再懼怕在我的高中里，在被荊棘長(zhǎng)滿的小道上摸索的過程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來之路上前行的過程中被割傷……
我明白，在我的高中里沒有人會(huì)詢問我過往是如何的輝煌，沒有人會(huì)理會(huì)我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場(chǎng)里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當(dāng)我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無垠的湛藍(lán)的天空，貪婪的享受那溫柔的陽(yáng)光的沐浴……
生命的車輪在向前滾動(dòng)著，車輪只有在經(jīng)歷過一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會(huì)在我那無盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……
我期待著我的高中……期待著。
高中的作文 篇4
小時(shí)候，我和爺爺奶奶住在一起，我最喜歡夏天，這個(gè)時(shí)候奶奶會(huì)帶著我去乘涼，和那數(shù)不清的阿公阿婆一起聊天。
記憶中，那些阿公阿婆是對(duì)我很好的，每次有了好吃的東西，總要送些給我，每次有蚊子叮我，總會(huì)耐心地用蒲扇趕開，涼風(fēng)吹著，這是帶著濃厚鄉(xiāng)音的風(fēng)呀，就這么和著蟬鳴聲和著阿公阿婆身上的花露水味道，在弄堂里飄忽。
后來，爺爺奶奶家裝了電腦，我便迷上了它，自此，老人們的“盛夏晚會(huì)”，我便很少參加。漸漸地，阿公阿婆的印象開始模糊起來，見了他們，也不是那么親密了，只是道一聲“阿婆好”便匆匆離去。
后來，爺爺奶奶搬家了，我也去幫忙，記得那是盛夏時(shí)分，我負(fù)責(zé)看車，便閑來無事地找塊石頭坐下，頭腦中不見了嘈雜的機(jī)器聲，多了幾分蟬鳴，依舊是那么熟悉的風(fēng)，是金黃的，是帶著蟬鳴的，是帶著花露水味道的。遠(yuǎn)處，阿公阿婆們正在談笑風(fēng)生，是那么的淳樸，我猶看到他們拿了新買的奶糖讓我吃。“將！”我的目光循著喊聲望去，那隔壁張阿公，穿著他以前那件襯衫，那條長(zhǎng)褲和那雙總也那么干凈的皮鞋。“我跟你說，超市里這兩天搞促銷活動(dòng)，包子便宜買啦！”一群阿婆在那里談天說地。
咦？“盛夏晚會(huì)”還有嗎？為什么我卻沒有一點(diǎn)印象？人還是那些人，是我變了，忘卻了人類最本真的東西，而卻無端地將生命空耗在了游戲上。我突然感覺有些對(duì)不起自己，我仿佛錯(cuò)過了許多，也許我以后也再不會(huì)有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)了罷。
夏日美景隨處可見，可我終究是錯(cuò)過了，錯(cuò)過了那一個(gè)個(gè)人，那一張張臉，那一顆顆熾熱的心。
高中的作文 篇5
在我的腦海里，有許多許多難忘的事，特別是和妹妹做的那次有趣的實(shí)驗(yàn)，硬是讓我記憶猶新。
那是去年一個(gè)星期五的晚上，我和妹妹把家庭作業(yè)做完之后，我想起今天科學(xué)課老師講的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用塑料杯盛水，可以用火將水燒開。我們大部分同學(xué)都不相信，能燒開水，那塑料杯不是壞了嗎?對(duì)了，我現(xiàn)在就來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我和妹妹分了工，我去找塑料杯，裝了一些水，用手工做了一個(gè)支架;妹妹找來蠟燭、火柴。一切準(zhǔn)備就緒，我們開始實(shí)驗(yàn)了。將蠟燭點(diǎn)燃固定之后，將支撐杯子的支架套在蠟燭上，再將盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃動(dòng)，老師說過，這是叫什么預(yù)熱吧!過了兩三分鐘，我們把塑料杯直接放在支架上，讓水燒。此時(shí)呀，我的心緊蹦蹦的;一會(huì)兒自己捂住眼睛，一會(huì)兒叮囑一旁的妹妹小心點(diǎn)，害怕杯子融化水流出沖倒蠟燭，小心燙著我們。又一個(gè)兩、三分鐘過去了，塑料杯竟然沒事，再瞧那杯里的水，哎喲，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，難道真的能燒開這塑料杯里的水嗎?要知道，那塑料杯放在火上，要是空杯的話，要不到一分鐘那就融化了。“姐姐，快來看!水開了，水開了!”這時(shí)在一旁的妹妹大聲叫了起來。我趕緊湊過去一瞧，我的天啦!真是這樣，塑料杯沒事，可塑料杯中的水在不停地翻滾、冒泡。真的，水開啦!我好開心，我好高興!于是我趕緊拿來筆記本和筆，將剛才的實(shí)驗(yàn)一五一十地記了下來，我要明天拿去讀給同學(xué)們聽，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間雖然過去了一年多，但這次實(shí)驗(yàn)一直深留在我腦海。它讓我又學(xué)到了一些新知識(shí)，還讓我明白一個(gè)真理，凡事都只要自己親自參與，會(huì)收到意想不到的效果，同時(shí)也會(huì)讓自己深深銘記的。
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