在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蘇軾高中作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)盛唐消逝，成為歷史，當(dāng)那些才華四溢的風(fēng)流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會變的不堪回首。不過還好有了蘇軾來彌補(bǔ)。
愛情
古代，一個男尊女卑的時代，何來愛情？父母之命，媒妁之約就是愛，門當(dāng)戶對就是愛，兩小無猜，親上加親就是愛。人類偉大的感情就這樣被壓制。
然而壓不住蘇軾。
花褪殘紅之時，燕子雙飛之際。蘇軾去尋找心中的愛。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”徘徊在高墻之外，那邊秋千的吱呀聲合著輕盈的笑聲激起了心中的漣漪。等待著，希望可以重逢。然而“多情卻被無情惱”。笑聲漸息，只留下多情的長嘆。
數(shù)十年后，頭發(fā)由黑到白，多情的心變成了獨(dú)鐘。可是只有“千里孤墳無處話凄涼”的悲傷。愛情找到了，卻那么短。十年的生死，時間，空間發(fā)生了巨變，無法改變愛。在孤墳前駐足，想著再見面時的情景“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。”一切都無法改變了，你在里頭，我在外頭，我們還能見面嗎？
也許是上天的憐憫。一夜幽夢實(shí)現(xiàn)了他的愿望。然而卻是“相顧無言，惟有淚千行。”十年的孤寂和思念在相逢的那一刻也只有淚能表達(dá)。
人生
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”道出了自己的愿望。面對明月，舉起一杯濁酒。人生似乎太艱辛了，于是想乘風(fēng)而去，可是飛出又有合用？正是少年何不干一番大事？況且可以“起舞弄清影”，人間也可做天堂。于是他決定：要改變世事！
他成功的站到了高臺上。可是那是很危險的'，眾人嫉妒他，排擠他。“烏臺詩案”之荒唐將他擠出了都市。“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。”在殘月下漫步，孤獨(dú)又誰知？“驚起卻回頭，有恨無人省。”在官場上行走，仇恨又有誰知？也許只有這輪殘月吧。一張張邪惡的笑臉在他四處漂浮，那些無恥小人以為可以將他打敗。可是沒有，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”是他唯一的態(tài)度，即使無處可依，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何？孤獨(dú)一生又如何？“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生！”淡淡的一笑，接住了所有的打擊。我不會改變，我會成功的。回首過去，他看清了“也無風(fēng)雨也無晴”世上浮榮本是虛無，世上艱辛本是虛無。我一定可以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”只是如今小人當(dāng)?shù)溃磺卸紩闷饋淼摹Ｖ恍枧Γ医K會“左牽黃，右擎蒼，遣馮唐！”
可是上天似乎是嫉妒他。他始終無法實(shí)現(xiàn)愿望。終于他老了。本以為他會放棄。可是當(dāng)他蹣跚在蘭溪旁，望著自己弓形的身軀依舊喊道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”老了又何妨？我還可以率領(lǐng)千騎卷過平崗！
我讀蘇軾，讀出了那份執(zhí)著，那份堅強(qiáng)，那份自信，那份樂觀！
