看過一篇文章，內(nèi)容是什么我記不清楚了，唯獨(dú)記住這樣一句話：生活，直白的說，就是“生下來，活下去”。當(dāng)時(shí)的我覺得這句話很有意思。生活，生活，可不就是“生下來，活下去”嗎？
可是，我們要怎么活？
人生總要面臨許多個(gè)岔路口，當(dāng)你無措的時(shí)候，選擇向左還是向右？當(dāng)班主任問我學(xué)藝術(shù)還是學(xué)文化的時(shí)候，我的心開始搖擺，如何選擇？我這樣的成績(jī)，再認(rèn)真點(diǎn)，頂多是個(gè)本三，學(xué)了藝術(shù)，成績(jī)倒是客觀了一點(diǎn)，可是開銷又會(huì)增加一倍，本來父母的負(fù)擔(dān)就重，要是報(bào)了藝術(shù)……
那幾天，下課鈴聲一響起，便有一道身影沖向電話亭，不用懷疑，是我。媽媽問我，我想干什么，不管是現(xiàn)在還是將來；我定了定心神，才發(fā)現(xiàn)腦海中是一片空白，未來的藍(lán)圖像是白板一塊。
放下手中的電話，蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)著白白的云朵，路邊的楊柳舞動(dòng)著腰肢，柔柔的春風(fēng)撫過我的臉頰，看向遠(yuǎn)方，哪里是我的路？
后來的幾節(jié)課，時(shí)間像是凝固了一般，每一分鐘都像是煎熬，心神不寧的我被喊到辦公室。“你到底怎么想，文化還是藝術(shù)？”真是赤裸裸的提問，不給人留下任何余地。
我為難的絞著手，“我不知道，沒想好……”
班主任語重心長(zhǎng)：“不管學(xué)什么，像這樣浮躁是不行的，學(xué)文化那你就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)文化，報(bào)藝術(shù)那你就要更加認(rèn)真學(xué)，那些不該你考慮你先放一邊，心要定，力才能使出來，每天晃來晃去是永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的，選要選得漂亮，活要活出精彩！”
一語驚醒夢(mèng)中人，是啊，夢(mèng)想在哪里，腳就去那里，人生不就該如此嗎？
現(xiàn)在坐在美術(shù)教室的我后悔嗎？動(dòng)搖嗎？也許有過，但人生就是充滿了挑戰(zhàn)，不去闖闖，你怎么知道等待你的不是成功呢？
生活并不是一個(gè)等待解決的問題，而是一個(gè)需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)，既然你處在這個(gè)現(xiàn)實(shí)，何不活出你的精彩？
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