作為學(xué)生的我，生活被分成兩部分，一個(gè)是與老師們一起的生活，另一個(gè)，是與父母?jìng)兊摹?/p>
我的第一位老師是一位白須髯髯的老者。本是淘氣包的我，在小學(xué)時(shí)特別不惹人喜歡。斗雞，摔卡，打牌，旁門左道，無(wú)所不通。更有甚者，草垛也成了我們撩撥的對(duì)象，又踢又打還不解恨，一把火就把它“送上西天”。因此，作為混世魔王的我路人皆知，路上哪個(gè)小孩哭了，準(zhǔn)是我干的! 但就是這種窘?jīng)r，那位“好像有毛病”的老師依然一絲不茍?jiān)谀莻�(gè)古樸的飽含風(fēng)霜的周邊雜草叢生的學(xué)校里教育著我，竟不打我，即使我沒(méi)有完成作業(yè)，或不去上課。但面對(duì)跳級(jí)后我78和88的語(yǔ)數(shù)成績(jī)時(shí)，他卻仍裂開(kāi)滿臉的皺紋，張開(kāi)周圍擴(kuò)散著波紋一般的褶痕的嘴，露出黃中帶褐褐中帶黑的“煤塊”對(duì)婆婆說(shuō)：“這孩子可以學(xué)!”頓時(shí)，我內(nèi)心充滿了力量，這力量一直保持到現(xiàn)在，令我敢于面對(duì)。
我的婆婆是十分有趣的，卻是與白發(fā)老師的行為有天壤之別。他的口頭禪是“黃金條子出好人”，換句話說(shuō)就是棍棒出人才，這可苦了我了，么次把我打得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是她總是那樣嚴(yán)厲，卻又總是那么有道理。以至于我心有不平也無(wú)法宣泄。
生活總是如此眷顧我，小學(xué)升初中時(shí)不堪入目的成績(jī)令我徹底墜入深淵，正當(dāng)我欲“歸隱山林”，從此輟學(xué)時(shí)，我的第二個(gè)啟示者又將我“撿”了起來(lái)。我的數(shù)學(xué)老師，一位美麗的數(shù)學(xué)老師，在那一年的歲月里，他教會(huì)我參加課外活動(dòng)，教會(huì)我迎頭趕上，教會(huì)我不言放棄。結(jié)果是，我這個(gè)一度沉淪的學(xué)生又活了一次！
在那段歲月里，我經(jīng)常沒(méi)完成作業(yè)，于是被留在學(xué)校里了，當(dāng)然就有父母輪流給我送飯，所以我雖沒(méi)收獲太多只是，卻明白了一些道理。這期間我們說(shuō)的話很少，只是仿佛每句都是問(wèn)我飯吃好了沒(méi)。日復(fù)一日，我便再也沒(méi)有不完成作業(yè)。
六年時(shí)間，唏噓之間便默然而過(guò)，假期便盡情的嬉戲，上學(xué)便盡情的學(xué)。在河南時(shí)，我們租的房子后面的樹(shù)林便是我美麗的樂(lè)園，我們?cè)诘厣贤诙答B(yǎng)曲曲，在樹(shù)上搭房子睡覺(jué)，那時(shí)，每天早上的陽(yáng)光都與格外的迷人，透過(guò)濃密的樹(shù)葉映射在綠草蔥蘢的地上，形成一張斑斕的'地毯，正如一批優(yōu)雅的豹子臥在地上。只是每次睡覺(jué)都不能盡興，夢(mèng)還未醒，就被連耳朵帶人揪了起來(lái)，接踵而來(lái)的便是媽媽如泉涌的“語(yǔ)言轟炸”我一番。我正怪哉夢(mèng)中的羿龍為何突然棄我而去呢!
我消失弱不禁風(fēng)，卻又喜歡調(diào)皮搗蛋，不免惹火上身，剛上初中時(shí)就差一點(diǎn)因?yàn)榭诮潜蝗巳簹液糜袀�(gè)哥哥出面才將他們嚇走。自此，我便再也沒(méi)有被人打過(guò)，因?yàn)槲以僖矝](méi)有和人斗過(guò)嘴。其實(shí)，嘴上功夫并不重要，心里有料才行。
我就這樣漫無(wú)目的隨風(fēng)飄揚(yáng)在世界上，找不到方向，更不要說(shuō)“志向”，那時(shí)我的字典里根本沒(méi)有這個(gè)詞的。直到我的另一位老師的出現(xiàn)，才為我指明了方向。要考好高中！要考好大學(xué)！要成功，要有錢，要強(qiáng)大！一切都在我面前揭開(kāi)了它神秘的面紗，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣小心翼翼地將我的發(fā)現(xiàn)珍藏在心底。終于收齊了七魂六魄，做了個(gè)人。
我曾無(wú)數(shù)次回憶自己，總覺(jué)得冥冥之中，好運(yùn)總是與我邂逅。
夜晚，萬(wàn)籟俱寂，水“滴滴答答”地奏著樂(lè)曲，令我不得不想起……
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