生活就好似一本翻不完的書，里面記載著各種各樣的啟迪，它教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓哟私游铮鯓雍芎玫娜谌脒@個(gè)社會(huì)，它需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去關(guān)注它，更需要一顆平靜的心去理解它，它將會(huì)使我們受用終身。
我讀小學(xué)的時(shí)候，校門口有一條橫穿馬路的斑馬線，我每天上下學(xué)過街的時(shí)候都會(huì)有一陣熟悉的聲音傳進(jìn)耳朵“注意安全，不要擁擠，慢慢走！”。這是一個(gè)年邁的老爺爺，他每天堅(jiān)持來到我們學(xué)校門口指揮過往車輛，把上下學(xué)的孩子送到馬路對(duì)面，無論是春夏還是秋冬，無論是晴天還是雨天，從不間斷。從我一年級(jí)入學(xué)，到六年級(jí)畢業(yè)，從沒有一天在門口聽不見老爺爺?shù)穆曇簟?/p>
據(jù)了解，這個(gè)老爺爺是一名退休的交通協(xié)管志愿者，腿上還有些殘病，在沒有酬勞的情況下每天堅(jiān)持站在校門口指揮交通，也不知道堅(jiān)持了多少年。曾經(jīng)有一位記者采訪過他為什么要這樣做，老爺爺?shù)幕卮鹗牵骸鞍衙恳粋�(gè)孩子安全送過街心里踏實(shí)。”這是一句多么淳樸卻令人感動(dòng)的話語，而老人更是用自己行動(dòng)證實(shí)了這句話。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候正好遇到暴雨，雨水肆虐的浸濕了我們的褲子，同樣，老爺爺?shù)囊路澴尤珴裢噶耍@然他在校門已經(jīng)指揮交通很久了，在門口值班的老師關(guān)注到了這一幕，勸老爺爺趕緊回去，老爺爺卻執(zhí)意留下。過了一會(huì)兒，老爺爺?shù)膫愀窘?jīng)不住傾盆大雨，他的臉上淌著豆粒大的雨珠，手上的雨點(diǎn)從手臂滑落，指揮旗也在不斷滴水，他仍然不理會(huì)，還是這樣一次又一次的困難的在斑馬線上來回指揮著。每當(dāng)遇到年齡比較小的孩子，老爺爺總是一手用濕透的旗幟攔下過往的車輛，一把抱起孩子，踉蹌著把他送到對(duì)面，再禮貌的指引車子通過；遇到?jīng)]帶傘的孩子，他還撐著傘把孩子們送到對(duì)面家長(zhǎng)的“懷抱”中；對(duì)在雨中每一位過馬路的'同學(xué)，他都會(huì)用親人般的語調(diào)，不斷喊著“大家注意安全，小心路滑”·······雨越下越大，老爺爺?shù)男凶咭苍絹碓讲环奖悖钡叫ｉT口空無一人，他才默默地離開。
就這樣六年過去了，我也畢業(yè)了，歲月的蹉跎使老爺爺?shù)哪樕隙嗔藥追譁嫔＃路鹚盐覀儺?dāng)做了自己的親人，回想起老爺爺那和藹的臉，那顛簸的背影，那深深的皺紋，那慈祥的笑，心中總會(huì)蕩起層層漣漪，一股暖流涌上心頭，然而，那鏗鏘有力的聲音還在校門口不停回響著，“注意安全，不要擁擠，慢點(diǎn)走！”
從老爺爺?shù)纳砩希铱吹搅艘环N無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)，在與他人交往的過程中，學(xué)會(huì)不自私自利，不把自己的利益擺在第一位，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。
我想，這就我從老爺爺身上得到的思想啟迪，其實(shí)生活中類似這樣的思想啟迪數(shù)不勝數(shù)，它們需要我們用心靈去體會(huì)，用行動(dòng)去落實(shí)。
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