朋友帶給我的幸福，是我最寶貴的財富。
像我這樣一個孤僻的人，是無法融入集體的。我只默默地嵌在教室的墻角，沒有同桌。當下課時同學之間談天說地，唯有我靜靜地等待下一節課上課鈴的響起。沒有一個人和我交談，我也從不主動去找任何人，只是我一個。我不知道如何去與同學主動交流，更不明白找同學干什么。我感覺自己與集體，總有一道翻不過的心墻，一直阻擋著我，是我失去前進的路。
一日又一日的孤獨已成為我學校生活的主旋律。當老師提出“有困難找同學”一類的學習建議時，我不只一次告訴自己：又是一句空話。但是，正是這條建議，擊落心墻的第一塊磚。
“怎么辦，怎么辦，下節課就要考試，還有一種類型題不會，老師強調這種類型可是考試重點”。我就像熱鍋上的螞蟻不知所措。“算了，實在不行就問下同學，正好數學課代表在”。我懷著一種特別糾結的心理走過去，一直嘀咕“我要怎么問這種題，怎么開口說，萬一要被嫌棄多尷尬呀”“有事嗎？”還沒回過神來，課代表就先開口了，干脆硬著頭皮接了一句：“哦·呢問你這個題”說著并用手指出。結果出乎意料，課代表不僅不嫌我麻煩，還耐心地一遍又一遍講解。“那個怎么求？為什么得出這步？從哪里看出來這個”對于我的一個個小兒科，課代表一一解決。問完題，我莫名地有一種輕松感，“其實上學有同學也不錯么！”心墻也被我拆除了一半，起碼可以探出頭，與外界溝通。
盡管我比以前開朗多了，但還是被孤獨的學校生活拖垮。那是星期五的下午，正好沒主課，請個假也沒關系，我就請病假帶偷懶。
下午3點多了，“估計同學們開始上課了，班主任又在后門窗戶監視誰說話”，可我，在家悠閑地享受“病假”時光，看看電視，敲擊下鍵盤，那叫個愜意。標準的4:10分，正是下課之際，“嘀嘀”一條短信從天而降，一看是我的“冤家”，心想“死孩子，不好好上課發什么短信”：老亢啊，病了哇，沒事吧，在家好好休息的.，我會替全班同學想你的”，這條沒看完，緊接著又一條，也是慰問。當時美得呀，我平時不愛與人交流，哪里有什么“死黨”可言，不過一條條短信，說明同學還記得我么，并不是自己想的那么疏遠，不一會兒，電話響了“你怎么沒來，沒事吧你，告訴你，你是沒來，今天下午可好玩了”
那一刻，我才真正認識到有朋友的可貴和朋友所帶來的幸福，我的心墻被這種幸福推到，讓我們打開心扉，面對繽紛的世界。
世界上最遠的距離不是地球的南北兩個極點，而是明明已經面對面，卻被無形的墻阻礙，使彼此如同陌路人，當自己試著沖破心底的那堵墻，你會發現，多姿多彩的世界竟然是如此美妙，自己，只不過是每天獨自胡思亂想的井底之蛙！
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