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延伸閱讀：高一作文教案
教學目標：
1、學習準確表達自己的心靈感悟
2、培養學生對生活的感激之情和敏銳的感受力
教學重點：
1、學習運用細節描寫的方法
2、以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情等表達方式
教學設想：
指導作文，不能光指導寫法，更要指導內容。本單元是全套書的第一單元，目的就是培養學生對生活的敏感，作文時要盡量發掘感動點，從自己的生活儲備中提取曾經觸動心靈的人和事。
選修教材《文章寫作與修改》第三章第一節“捕捉動情點”可作為重要參考。
教學步驟：
一、課前準備
1、課前布置預習 “心靈共鳴 寫觸動心靈的人和事”
2、主動收集相關素材
二、教學步驟
1、先讓學生回憶一下，自己過去的作文有哪幾篇是成功的，在寫這些作文時是不是動了感情。由此引入這一次的話題。
2、可讓學生就課文后的練習，選擇一個自己感興趣的，進行思考和交流，談談選擇的理由，以便互相啟發。
3、范文引路
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