【梅花滿枝紅】
“桃未芳菲杏未紅，沖寒先已笑東風。”聽說春秋公園的紅梅花開了。剛走到學校門口就看到了那兩株梅花樹，梅花樹好像是一把撐開了的小花傘，小花傘上點綴著粉紅色的小星星，想幫同學們遮風擋雨。在翠綠的樹葉的襯托下，紅梅花顯得更加嬌嫩。“疏是枝條艷是花，春妝兒女竟奢華。”我禁不住梅花的香味 ，走到梅花樹下，一股清香鉆進了我的鼻子。剛下過蒙蒙的細雨，梅花樹上像是掉下了一大把亮閃閃的星星。梅花的姿態各種各樣。有的還是花骨朵兒，猶如是一個個小燈籠落在了樹枝上;有的只開了一半，似乎是一個害羞的小姑娘，不敢綻放自己的另一半笑容，就連花蕾也不敢出來;還有的全開了，像是一個亭亭玉立的大姐姐在微風中翩翩起舞。
金黃色的花蕾像是蝸牛的觸角，又像是孔雀頭上的翎毛。花瓣越往里面就越紅，似乎是一個漲紅了臉的小姑娘，又仿佛是一個穿著紅色晚禮服的亭亭玉立的少女坐在枝頭蕩秋千呢!一陣微風吹過，枝頭搖動起來。倒著看這梅花好像是梅花樹的一套紅色的晚禮服。看到這里，我的思緒回到了兩年前。也是在這里，我和爸爸在看紅梅花。一層厚厚的雪落在紅梅花上，像是給它穿上了一件貂皮大衣，顯得那么高貴。一片片雪花打在梅花的花瓣上，它還是抖了抖，再繼續盡情綻放。雪花又打在了枝頭上，它還是抖了抖雪，再繼續立著。 “墻角數枝梅，凌寒獨自開。”雖然梅花的外表沒有很美，但是它那頑強的品質更美。
【導師點評】
點評內容：梅花樹好像是一把撐開了的小花傘，小花傘上點綴著粉紅色的小星星”“剛下過蒙蒙的細雨，梅花樹上像是掉下了一大把亮閃閃的星星”“有的只開了一半，似乎是一個害羞的小姑娘，不敢綻放自己的另一半笑容”，小作者的作文中用了大量的比喻的修辭手法，讓作文的內容更生動形象。作文的開頭說“聽說春秋公園的紅梅花開了”，但作文描寫的卻是“剛走到學校門口就看到了那兩株梅花樹”，讓讀者感到比較迷惑。小作者對兩年前的回憶，并沒有對作文的主題有太大的幫助，感覺是比較牽強的。作文的結尾說“梅花的外表沒有很美”，與作文中用比喻的手法來描寫梅花的美麗是矛盾的。小作者的寫作態度很認真，寫作的技巧掌握得很好，對課外知識掌握得也很多。
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