在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的高考優秀作文方法與策略，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、立意要深刻。魯迅先生在談到小說創作時說過這么一句話“選材要嚴，立意要深”。這里的“立意要深”，就是指文章的立意要深刻。凡為文，只有在立意上做到深刻，文章方能振聾發聵，產生積極而深遠的影響。所以，寫作學界又有這么一句話：千古文章意為高，說得依然是這個道理。唐代文學家李翱在《答朱載言書》中說：“故義深則意遠，意遠則理辨”，可謂非常準確地揭示出了立意深刻的作用。
2、內容要充實。寫文章，最忌諱的是內容空洞、浮泛，言之無物。這樣的文章，即使寫上100篇，也抵不上一篇內容充實的文章。所以，內容充實、厚實，當是好文章必須具備的、不能或缺的一個特點。對此，明人楊繩武在其《論文四則》中說過的一段話講得很好。這段話是這樣說的：“大抵文章之道，未論妍媸，先別高下。果其根柢盤深，氣骨厚重，筆力剛健，雖有未醇，無傷大雅。”把這幾句話翻譯出來，就是：文章的寫作原則，在沒有考慮其藝術形式的工拙之前，首先要考慮其思想內容的優劣；文章在果然在思想內容上根基深厚，氣勢宏偉，內容厚重，言辭堅實有力，雖然偶有寫得不盡意處，但不影響大局。由此可見，內容充實對好文章的重要性。
3、思路要清晰。葉圣陶先生有一句名言：“文章思有路，遵路識斯真。”老先生雖然是從閱讀的角度講文章思路的重要性的，但反過來看，對文章寫作同樣重要。換句話說，寫文章，必須要有一條清晰的思路，開頭說什么，中間說什么，結尾說什么，要清晰明了，一以貫之，不能東一榔頭，西一棒子，讓讀者摸不著頭腦。這樣的文章是典型的雜亂無章，是典型的文字堆積，是不能入流的文字垃圾。
4、語言要亮麗。孔老夫子云：言之無文，行之不遠，很好地揭示了亮麗的文采的對文章傳播的重要作用。這就啟示我們，在寫文章的時候，在通順流暢的基礎上，要盡可能地打造有文采的.語言。只有這樣，文章才有可能被讀者認可，文章才有可能傳播久遠。
5、標題要醒目。常言道：題好文一半。意思是說，寫文章，如果能給文章起一個醒目、靚麗的題目，文章就等于成功了一半。筆者以為，此言不假。有人曾經講過這么一個故事：
從前有位廚師僅用兩個雞蛋就做出了四道菜：第一道是擺放兩個蛋黃，旁添幾根綠蔥；第二道是將熟蛋白切成小塊排成“一”字形，下面鋪一張菜葉；第三道是清炒蛋白一小盤；第四道是用調味品燒了一碗清湯，上面漂浮著兩片蛋殼。等這四道菜端上桌后，廚師一一報上菜名：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。聽了這富有詩意的菜名，食客們個個驚嘆不已連聲叫好。
由此可見，一道菜，取個好名，可以使食客食欲大增；一篇文章，擬一個好標題，自然可以使讀者眼前一亮，引發讀者一睹為快的欲望。
6、開頭要響亮。明人謝榛在《四溟詩話》中說：“凡起句當如當如爆竹，驟響易徹”，可謂道出開頭的要領。文章的開頭，最忌諱的是拉拉雜雜、拖沓冗長，寫了幾百字，還讓讀者看不到文章的主旨，這樣的文章，注定是失敗的。文章的開頭必須像謝榛說的那樣“驟響易徹”，干凈利落，三言兩語，亮明自己的觀點，并為下文的寫作蓄好勢。這樣的開頭，到任何時候，都是成功的。對此，清人李漁在他的那本《閑情偶寄》中說得更透徹。他說：“開首筆機飛舞，墨勢淋漓，有自有自得之妙，則把握在手，破竹之勢已成，不憂此后不成完整。如此時、此際，文情艱澀，勉強支吾，則朝氣昏昏，到晚終無晴色，不如不作之為愈也”。
7、結尾要有味。宋代詞人姜夔在《白石詩說》中說：“一篇全在尾句，如截奔馬”。姜夔的這句話道出了結尾的重要。那么，結尾當具備什么特點方能算是成功的結尾呢？我們還是回到前面提到的謝榛在《四溟詩話》中的觀點：“結句當如撞鐘，清音有余”。這話的意思是：結尾當如撞鐘一樣，使清幽的鐘聲悠遠綿長、不絕如縷。對此，前述的李漁也說過同樣的話。他說：“終篇之一刻，臨去秋波那一轉，未有不令人銷魂欲絕者也。”把前人的這些論述概括一下，結尾必須具備的特點就是：言有盡而意無窮。
8、整篇文章要有文化味。何謂“文化味”，就是文章通篇必須散發著一種濃濃的書卷氣、歷史味，文章不能至始至終都是大白話、白水文，這樣的文章，雖然通俗易懂，但缺乏讀書的氣味、歷史的色彩，顯得淺顯干癟，味同嚼蠟；這樣的文章至多可以歸入合格一類，至于談“好”、談優秀，恐怕永遠是個美好的黃粱夢。
古人云：文無定法。筆者始終認為，這只是就寫作要達到的境界而的言，而且是對專業創作者而言的。對于高考作文來說，對于高三學生來說，這個觀點只能參考，不能當真。這一點，大家只要看一看明清500多年的科舉考試，看一看歷年的高考優秀作文，自然會清清楚楚。因此，就高三畢業生來說，要寫出一優秀作文來，注意研究優秀作文的特征，乃是寫出一篇優秀作文的第一步。筆者這篇文章就是在這個意義上寫在的，希望對有能力、有愿望寫出優秀作文的考生有所助益。
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