用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。下面是小編整理的心靈美才是美作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在一個古老的山村，有一位白胡子的老人，他手里有一塊神鏡，神鏡能夠照見每個人的心靈，可謂百照百靈。同村有幾位小青年，平時他們游手好閑，不務正業，名聲很差。這一天，他們相約來到神鏡前各自照了照。頓時幾個冷汗淋漓，啞口無言，活像變成了另外幾個人。不久，村子里多了幾個誠實善良，寬容大度.自強自立.遵紀守法的小青年，他們也日漸得到別人的尊重。
1、要求：
自選角度.自定立意，自選文體(詩歌除外) 自擬標題，不要脫離材料內容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2、命題意圖：
在中國社會主義精神文明建設中，心靈美體現了社會文明對人的要求，是行為美.語言美.儀表美的內在依據，也是五講四美三熱愛活動的“四美”之一。心靈美又是真、善、美的統一，知、意、情的統一，可以說是個熱點問題
3、 素材分析：
材料中神鏡，心靈，小青年照鏡前后的變化，同村人對幾個小青年的態度都是關鍵點。
佛語曰：種瓜得瓜，種豆得豆。有什么樣的心靈，就有什么樣的果。神鏡即代表人心。善良能給人帶來陽光，帶來尊重;誠信能找到知己，讓社會更和諧;寬容讓人少了很多煩惱。材料可圍繞“神鏡和人心“，“種什么樣的心靈，得什么樣的果” “勇于改正自己”等角度立論。
【優秀作文】
心靈美才是美
因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!”
看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小妹妹，你干什么哭啊!”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎?”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小妹妹，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧!你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
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