導語：高考作文堪稱是高考語文的重頭戲，但在高考閱卷中呢，也就只有3-5分鐘的閱卷時間。怎樣能在短短的幾分鐘，抓住閱卷老師的眼球，下面是yuwenmi小編為大家整理的寫作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
材料指引一
抗日戰爭的初期，上海火車南站的廢墟中，坐著一個受傷的、哭泣的中國孩子。偌大的車站，只有一個孩子。看到這個孩子，我們因此而痛心。我們仿佛聽到了他的哭喊;我們想到了他的'孤苦無依。這樣一張圖片，引起了全世界人民的憤慨。
當時的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來，鐵軌上、月臺上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘體處處皆是。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的東西。我停步裝上片子，看到腳上的鞋子已滿幫是血。我穿過鐵軌，以燃燒的天橋作背景拍了好幾張全景，這時，看見一個男子從鐵軌上抱起一個幼童，把他放在月臺上后又回去抱另一個受重傷的孩子，孩子的母親已死在鐵軌上。我在拍攝這幅悲慘的畫面時，聽到有架飛機又飛回來了。我迅速對著那個孩子拍完了剩下的幾英尺膠片，然后向孩子跑去，想把他帶到安全的地方去。
材料指引二
在美國的一個空曠、冷清的機場上，從越南戰場歸來的海軍陸戰隊下士庇隆辛納曼與他的妻子相擁而泣。妻子為丈夫的`歸來而高興，更為丈夫的殘疾而痛心。丈夫出征的時候是邁著矯健的軍人的步伐，歸來時卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們該怎么辦?從這張圖片中，我們可以看到無論是被侵略國家，還是侵略者的國家在戰爭中都一樣會受到摧殘。所以，全世界的人民都應熱愛和平，反對戰爭。
材料指引三
這是一幅讓所有中國人永遠過目不忘的油畫——《南京大屠殺》(中國旅美畫家李自健)。它展現了1937年日軍在南京屠城的暴行。整幅油畫由“屠”、“生”、“佛”三聯組成，寬3。2米、高2。1米，畫面主體是堆積成山的尸體。左側為“屠”：兩個趾高氣揚的日本軍官站立著，其中一個正獰笑著擦拭沾滿鮮血的戰刀。中間一聯為“生”：在尸山的上面，一個孩子正趴在裸露著胸膛慘死了的`母親身上哭喊著。右側一聯為“佛”：一位佛家弟子正拖起一位慘死的老人。整座尸山的后面是奔流滾滾的長江。
這幅油畫在海外巡展時曾引起巨大轟動，常常見到西方的觀眾在畫前默默佇立，久久不愿離去，許多人都淚流滿面。值得一提的是也有人對展覽的成功感到不舒服。一些日本人也來參觀。他們走后不久，就有人打電話來，要求主辦者撤下《南京大屠殺》。隨后，主辦方又接到了日本大使館打來的電話，再次提出撤畫的請求。
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