何為心結?使人不悅之物也。有人不吐不快，打開了心結，獲得精神上的解脫，心靈的安寧;有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來到世間走一遭!
心結又不是不可告人的秘密，為什么不將心結打開，重新拾起快樂的生活呢?
(開篇簡潔，對比中突出全文的觀點)
學會打開心結，別跟自己過不去。晉代文人陶潛開始總是不知該隨心歸隱，遠離塵世;還是入仕為官，為父母妻兒帶來富足的生活?結果深受其累。最后他終于釋然，寄情于南山下燦爛的菊花海洋中。試想，如果他始終跟自己較勁，整天郁郁寡歡，無所作為，何來流芳百世的佳作，萬世稱贊的美名呢?反觀我們自己，如果整天“沉湎”于自己的心結，怎么可能在課堂上聚精會神、課下專心寫題呢?終日惱于這、煩于那，你從何處尋覓進步的階梯呢?
(分論點一，引用課文材料論述，簡潔。“試想、反觀”一分析材料，一聯系實際，思路很好)
學會打開心結，別跟他人過不去，要與人為善。廉頗自恃戰功赫赫，便認為“相如素賤人”，說出“吾見相如必辱之”的話語。孰不知，藺相如對趙國也是功不可沒。若無藺相如，能有完璧歸趙而二國又不交戰的可能嗎?能有澠池相會、趙王弗受辱的可能嗎?看他人“拜為上卿”，也不究其原因，只知胡言。最終幸而廉頗及時醒悟、負荊請罪，二人成為刎頸之交，共同輔佐趙王，傳出將相和的佳話。其實，眼紅的“廉頗”不僅古代有，現今社會也比比皆是。見他人比自己強便心生嫉妒，心里不平衡。別人優秀自有優秀的原因，不應盲目地去記恨別人，應與人為善，打開心結，取長補短，共同進步。
(分論點二，再引用課文材料，圍繞觀點敘述。后面的事理分析與上一段有變化。)
學會打開心結，不要跟社會賭氣。經常聽見有人抱怨社會上不公平的現象，可是事實如此，你又無法改變，何必讓自己不悅呢?況且，你所言的“不公”并非真正的不公，也許這只是你個人的主觀看法。任何事物都有兩面，這樣對你不公平，也許那樣對別人就不公平，你卻覺得理所當然。正如老子所說：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”我們應該擺正自己的心態，努力地使自己變得更優異，為自己爭取相對更公平的權利。
(分論點三。事理分析，引用論證。)
學會打開心結，用包容、平和的心態去看待一切，你會發現初升的太陽是那么明媚，生活是那么美好。學會打開心結，播下希望與夢想的種子，用汗水去澆灌它，最終，在濃蔭蔽日時，你會看見六月盛夏的花朵最美。高考滿分作文網
(收束全文，用比喻句描繪打開心結的美好前景。適當的抒情，使文章有文采，觀點有號召力。)
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