在零分作文中，我們可以找到自己作文的缺點，小編收集了大事與小事作文，歡迎閱讀。
大事與小事
老師問：這個石頭和杯子的演示說明了什么問題?
學生甲：說明了虛心使人進步。
老師：你是團支書吧?
學生乙：老師，說明了不要自我設限，總有潛力可挖。
老師：這位同學，你將來會成為成功的商人或者稅務專員。
教室里一片寂靜，同學們汗……
老師打破沉寂：還有誰?
同學丙緩緩站起：其實，老師，杯子從來都是滿的。
老師：哦?
同學丙：大家覺得它是空的，但是它裝滿了空氣。
老師：那你覺得……
同學丙：我覺得這只是一個簡單的物質結構演示。石頭是大塊固體，所以留下了大量空隙。沙子也是固體，但是能夠注水說明也存在大量空隙。所以，它什么道理也沒有說明。
老師：你高考報的是文科還是理科?理科生這么寫作文，你想得零分么?
同學丁：老師，我認為您沒有動作。
老師：你什么意思?
同學丁：杯子本身是空的，一會兒有石頭，一會兒有沙子，一會兒有水。但是到了最后，杯子還會是空的。所以，這些東西不是從無中生出有來，只是因為各種外力和因緣暫時出現的現象。它們并不曾出現，也不曾消亡。
老師：你是說這杯子不曾裝過任何東西?
同學丁：我覺得，連這個杯子都不曾出現過。以前，它是沙土，被燒熔成玻璃。未來，它會跌成碎片。現在我們看到的杯子，不過是個暫時的現象。您說杯子的時候，只是給這個暫時的現象一個命名，并沒有一個不變不滅的杯子存在。
老師：你應該去考佛學院。
同學戊：我明白了!
老師：小戊，你說說看?
同學戊：老師，您說什么就是什么。因為無論是誰站起來回答，您都認為不對，所以無論從里面看到了什么，都是錯的，只有您說的是對的。
老師：那為什么我還要提問呢?
同學戊：因為這樣您才可以一一駁倒，顯示出您的全面和高明啊。
老師：如果我也沒有標準答案呢?
同學戊：那您可以宣布讓大家繼續思考，然后就放學，可同學們還是會覺得您高深莫測。
老師：你將來會成為出色的秘書。
教室里一片寂靜，同學們瀑布汗……
老師：那么，我現在有兩個答案提交給你們，你們自己選擇其中之一。第一，其實我也沒有任何答案，因此，大家都是對的'。同學們(憤怒)：抗議!不可能沒有標準答案的!
老師：我之所以那么做，是為了開拓大家的思路。
同學們(暴怒)：滾蛋!開你媽的頭!要高考了，還開這種玩笑!
同學們一擁而上，抓住老師，開始用老虎凳、辣椒水、烙鐵和夾棍逼問標準答案是什么。
老師：別打我的臉，我還有第二個答案!
同學們停手，靜聽。
老師：其實，其實，我想種一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄臟。
同學們一哄而散：切!早就猜到了!叫你丫一直裝!
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