2014年陜西高考作文題：
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。
2014年陜西高考同題作文：狹路相逢“合”者勝
古人云：狹路相逢勇者勝。學校運動會“山羊過獨木橋”這一項目中也一直體現著這一點。然而這一屆運動會的預賽中卻出現了不同的情況——一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過。這樣的結果引發了所有人的思考。
古人沒有錯。戰爭時刻，勇敢能帶給我們無窮的力量，取得勝利。然而，現代社會狹路相逢時“合”者才會勝利，合作成為關鍵詞。
戰國時期，趙國的藺相如曾經帶著“和氏璧”出使秦國，最后完璧歸趙，被趙王拜為上卿，職位在大將廉頗之上。廉頗很不服氣，由此產生隔閡。而藺相如則每逢上朝的日子就故意裝病，以免多生事端。有時藺相如出門，也會故意避開廉頗，避免沖突。相府里的賓客對此感到不甘，藺相如卻說：將相合作，國家才能強大。廉頗聽聞后也意識到自己的錯誤，負荊請罪。從此趙國將相合作，秦國更不敢來侵犯了。
在治理國家時，藺相如和廉頗選擇了“合作”，讓趙國的繁榮持續了幾十年。試想若將相失和，只怕國家很容易滅亡。
郭子儀和李光弼是唐時的兩位大將。他們因成見太深，長久不和。在安祿山叛亂時，郭子儀升為朔方節度使。李光弼成了他的下屬后，怕他乘機報復，便找到他請求原諒。“郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：“國家危急，我們應該戮力同心，不能再小肚雞腸，斤斤計較了。”李光弼見他心胸坦蕩，帶隊請戰。此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰功。
郭子儀以大局為重，在國家利益面前選擇和李光弼合作，強強聯手大敗安祿山，挽救了唐王朝于危難之中。
國外一位女士來到中國一所小學，請了五位小朋友配合做個實驗。女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中年齡最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了。
在考驗面前五位小朋友密切配合，誰都沒有被淹死，不僅感動了那位女士，也引起了我們的思索——災難面前，不是看誰跑得快，而是需要我們密切的配合。
過去的那個時代是狹路相逢勇者勝;而現在，隨著全球化的日益加快，我們要發展更需要的是和其他國家合作，狹路相逢“合”者勝，遇到事情多多合作，才能取得雙贏。
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