2014浙江高考同題作文：打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或遠(yuǎn)于鴻鵠，或近于燕雀。對(duì)于一名歷經(jīng)十年寒窗的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，能夠如愿以?xún)數(shù)乜邕M(jìn)自己心儀大學(xué)的校門(mén)，無(wú)疑是眼下最急切的夢(mèng)想。
然而，人生如路，漫長(zhǎng)而又曲折;夢(mèng)想似門(mén)，明明春色滿(mǎn)園卻常常大門(mén)緊閉。現(xiàn)在，當(dāng)我們歷經(jīng)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)途跋涉，即將開(kāi)啟人生中的夢(mèng)想之門(mén)時(shí)，我們可曾想過(guò)：跨過(guò)這道門(mén)后，我們又該往何處去?
“諸位校友，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙大來(lái)做什么?第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人?”浙江大學(xué)老校長(zhǎng)竺可楨說(shuō)過(guò)的這段經(jīng)典之言，讓不少人至今記憶猶新。是啊，進(jìn)入浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流院校學(xué)習(xí)，這是不少高三學(xué)子夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。但是，進(jìn)入大學(xué)校門(mén)是否會(huì)成為我們?nèi)松慕K點(diǎn)呢?
四川省某縣高考理科狀元?jiǎng)帲詢(xún)?yōu)異成績(jī)考入中國(guó)科技大學(xué)。今年正月初六，劉寧卻被人發(fā)現(xiàn)已成為一名流浪漢……近年來(lái)，類(lèi)似的大學(xué)生因不思進(jìn)取而最終陷入困境的報(bào)道不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。究其原因，主要是這些大學(xué)生將跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)當(dāng)作人生的終點(diǎn)而非起點(diǎn)，在大學(xué)期間放松學(xué)習(xí)，進(jìn)而迷失了前進(jìn)的方向，最終成為大學(xué)校園的一名匆匆過(guò)客，甚至釀成一個(gè)個(gè)令人嘆息的悲劇。
反觀那些成功的大學(xué)學(xué)子，則無(wú)一不是將進(jìn)入大學(xué)當(dāng)作人生新的起點(diǎn)，在校期間始終能做到勤奮學(xué)習(xí)、胸懷大志，最終順利拿到打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的金鑰匙，成為國(guó)家和民族的棟梁之才。比如，中國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人、中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)族X(qián)三強(qiáng)，17歲時(shí)就考入北京大學(xué)理科預(yù)科。跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)后，他為自己確定了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，在刻苦學(xué)習(xí)預(yù)科課程的同時(shí)，他還堅(jiān)持聽(tīng)本科的課程。從北京大學(xué)畢業(yè)后，他又先后進(jìn)入清華大學(xué)、法國(guó)巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)，最終成為中國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人。“古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦登攀的結(jié)果”，這是錢(qián)三強(qiáng)對(duì)自己人生道路的真實(shí)感悟。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。無(wú)數(shù)成功事例告訴我們，一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始;許多事情并不是我們不能做到，而是我們?nèi)狈τ職夂鸵懔Γ幌嘈抛约耗軌蜃龅健Ｒ虼耍瑢?duì)于一名即將跨入大學(xué)之門(mén)的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，盡管今后的人生之路依然十分漫長(zhǎng)、曲折，只要我們心懷夢(mèng)想、鍥而不舍，就一定能成功打開(kāi)一道又一道夢(mèng)想的大門(mén)!只要我們每一個(gè)人都心懷夢(mèng)想、積極進(jìn)取，積個(gè)人的小夢(mèng)為國(guó)家、民族的大夢(mèng)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想之門(mén)就一定能順利打開(kāi)!
2014年浙江卷高考作文題：門(mén)與路
門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
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