在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高二作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二作文500字 篇1
高二那年，整天頭疼欲裂。一個人在校園穿梭，不喜歡說話，心情好的時候常常會對很多人微笑。大多數都是沉默！
今年的冬天真的很冷，穿成了小豬樣，走在寂寥的的校道上。腳趾頭拼命的打哆嗦，風從領口溜進來，并且到處亂竄，感覺像要凍暈過去，我一路狂奔，不是運動使人能發熱么，停下來，頭卻伏在膝間，喘不過去來.時至今日，我任記得一年前我面對中考臨陣脫逃。
我的理由是：媽，我復讀，我想考重點。我媽欣然同意，我提出這樣上進的要求，她是舉雙手贊成。可是，只有我自己知道，面對中考，我真切的意識到我是否能考一個高中。
那年，我在一個私立中學讀初三，很小，便寄住親戚家。
我空虛的厭惡周遭的一切，在那些親戚家，我不說話，我懶得和他們說話，他們認為我是一個內向靦腆的小孩。在學校，內向的小女孩總是要被那些男孩子欺負，我不吭聲，但是他們任揪住我的辮子不放。有一天，我看了電視劇《西游記》后，牛魔王的老婆是個很厲害的角色，牛魔王都怕她！我的靈魂終于開竅了，女人應該為自己爭取主動權，所以只要誰欺負我，我就追著他打，力氣小沒關系，用牙齒咬，用手抓，要讓他們知道自己的厲害，遺憾的是學校常常不查現象的本質，班上的那個留著娃娃頭的女老師要我寫了檢討當著全班同學念，并要我向那幾個調皮搗蛋鬼道歉，他們坐在下面擠眉弄眼，事情變這樣黑白顛倒，我氣憤難當，我把檢討撕了砸到她臉上。
最終，我挨了處分，然后家教！
我就這樣被定義為問題少女，他們認為我李落爾身上的劣行本質終于暴漏出來，脾氣躁，沒教養。我就這樣磕磕絆絆的過了兩年。
高二作文500字 篇2
每每在佳節重陽之時，我便想起那句“佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。”想起在窗邊孤寂的身影，在一席黃花中吟憂愁的那“婉約宗主”。
后人的評語“千古才女李清照，萬古愁心李易安”，這淡淡的幾句輕如片羽，又怎能概括你的憂愁？那與秋天大雁南飛緒的憂愁，縱然有三杯兩盞淡酒，也難以抵抗內心的愁苦。
走進你早年的憂愁中，香爐中的濃煙在升起，時屆重九，黃菊又開，淡淡的黃菊清香飄滿雙袖。佳節重陽，把酒賞菊，本市極富情趣卻又引起你的`離愁別恨涌上心頭。你所希冀的，你丈夫遠游歸來；你所擁有的，是凄清寂寥的深秋。留繼下你的憂愁，可能是那在西風夕照中搖落的黃花，也可能是那漫長的白天，你的“莫道不消魂”顯出你的神傷，你的“人比黃花瘦”露出了你的思念之苦。
南渡后你的愁更愁，“物是人非，事事休”從你筆下生出，大雁飛過，你想起當初捎信于故人，而如今，人去樓空，無信可捎。數杯薄酒，壓不住你心中的愁緒，分明是借酒消愁卻亦是愁更愁。黃花落下在地上堆積，秋雨拍打梧桐，你的憂愁在一點一滴的沉積。如今，留繼一下你的憂愁不再僅為那黃菊，是那南飛的大雁，是那三杯兩盞的淡酒，也亦是那細雨拍打的梧桐。
你的清幽，你的嬌柔，你的衰婉，你的絕艷傾城，你的萬種風情，也促就了你這“婉約詞宗”之名的生長。晚風送寒，秋雨連綿，黃花零落，北雁南飛也亦是你寄留憂愁之處，正如你所吟，“只恐雙溪舴艋，載不動許多愁。”
而如今，我駐足在你的愁苦中，嗅那滿袖的黃菊清香，西風卷簾，我似也能知你的銷魂愁苦。
高二作文500字 篇3
寂寞的小城未免太過華麗，煙火的身影劃破黑夜的沉寂。華麗本身透出來的孤傲令人不敢觸碰，但焰火四射映襯出的笑靨真實地灑下了溫暖。
冬意迷漫的院子里，我驕傲的揮舞著手中的焰火棒，劃過天空，點點斑斕隨風飄去。暖風拂過冰冷的面頰，絲毫帶不走陣陣凄寒意。我將手伸向華麗的煙火，祈求從絲絲斑斕中獲得溫暖。
每年春節將至，我都會在黑夜中點燃煙火。瞬間放射出光芒，仿佛黑夜催促它們綻放，黑夜賦予它們平和不張揚的心性。我就站在石榴樹的殘枝下癡癡地望，癡癡的望著那被迫綻放的幽幽光芒。光芒飛向天空，如同越過滄海的蝴蝶，孤單，寂寞。
同煙火一樣，飛向高空的風箏，飛得高遠，卻隱含著無奈和寥落。高處不勝寒，令人仰望，時間久了，心情凝固了，往日的心性隨風消散，驕傲的風箏總會墜落。
總盼望腳下有條流淌的河，水光悠悠，映襯出如鉤的殘月。河上飄過粉紅的花燈，在迂回處靜靜漂流，任憑宿命的安排。同煙火一樣，舞過天空，卻舞出別人期待的圖案。
彼時煙火，寧靜而華麗。華麗得不被寂寞接受，但它們實際挈合一體。有人說寂寞的人清冷、孤傲，高傲的才情讓人不敢觸碰。我愿做個寂寞的人，用孤傲書寫緣盡今生的華麗，撫摸銘刻心上的滄桑。
彼時煙火，不想孤單，卻總是孤單……
高二作文500字 篇4
站在你面前的是一個充滿自信的女孩，可你怎么也不會想到我曾經是一個多么自卑的女孩……
當我用幼稚的目光初次環顧四周時，我發現自己是那么的渺小不堪：鄰居大姐姐長得又高又漂亮，而我完全是陪襯;小伙伴們個個聰明伶俐，而我只是個平常的角色……我感到自卑、孤獨，不愿與人交流，不敢發表意見，生怕自己出丑，被人笑話。于是我漸漸有些自閉，抬頭低頭只覺得自己被束縛在一個真空中，凍結了，凝固了，甚至有些失去自我。當我想沖破這個真空時，卻發現四面已是又高又厚的墻了。
直到上了小學，由于成績比較優秀，我開始擔任科代表，也漸漸有了些自信，但還是沖不破那堵墻，因為我實在不知道該怎么邁出那堅實的第一步……
班主任老師體貼入微，在我迷惘的時候告訴我：“自卑的枷鎖是自己加上的，一定作文/要自己解開，因為鑰匙只有你一個人擁有!”真是一語驚醒夢中人!我下定決心要親自打開這把鎖。
我的改變令全班同學大為吃驚，因為他們發現我上課竟然開始主動舉手回答問題了，就連我自己也很佩服這艱難的“第一步”。剛開始還真緊張，說話聲音小、愛臉紅、怕挨批，顧慮重重，但當我一次又一次得到肯定和表揚時，我逐漸放開了聲音，語言比較流暢了。
第二步，我開始有意識地鍛煉自己當眾講話。作為科代表，有時難免要宣布一些事情，起初我站在講臺上總是腿發抖、臉紅、心跳加快、說話結巴，但同學們每次都聽得很認真，也從不笑話我的口誤，我內心充滿了感激。于是，我鼓足勇氣，堅定信念，終于可以在大家面前侃侃而談了。
我經過努力終于開啟了束縛我、壓抑我多年的自卑枷鎖!我真為自己的努力感到自豪。
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