人的記憶不比那電腦的硬盤，可以儲存大量的信息，學過的東西是要定期復習的，不然在你腦子里的東西會慢慢消失，即使沒有消失，在一段很長的時間后再回憶起來也不是一件容易的事。就是把電腦硬盤換作你的儲存系統(tǒng)，如果在儲存大量信息后不按期整理，你讀取文件的速度也會遜色許多。
期中考試沒幾天就到了，看著前不久學的那幾百頁厚的知識，對自己究竟掌握了多少一點底也沒有。周圍的同學已經(jīng)進入了緊張而有序的復習中了，而自己桌上的幾堆書帶給我的僅是無序的惆悵，該如何下手呢？
平時學的東西在腦海里空空，很多做過的習題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕松。是該打開課本囫圇地復習一通，還是找點習題胡亂地做它N道？在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來，不然我會被這死寂的.空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我盡快適應這緊促的節(jié)奏，不能生存那就滅亡，我并不希望茍活于這世界。
上帝仿佛并沒有聽見我的禱告，時間在我身邊悄悄離去。
你復習好了吧！；同桌從那緊張的節(jié)奏中小憩了一會。
我……還……沒……開始……了。；說話時我盯著他剛做的那一大篇練習，覺得自己實在是太笨了，我到底是哪里不如別人啊？
那還不復習？后天就要期中考試了！；同桌看起來是真的在關心我，但也不知道他葫蘆賣的是什么藥，平時他老怕自己考的不如別人（當然不是我），今天怎么這么好心，也許世界本來就是如此的充滿了關愛。
我沒再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起了寒韓。
七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程；，他是個人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版稅，我不繼續(xù)學下去可能是六門功課亮紅燈，紅燈阻止我前行；，到時我就無路可走，像古時候去給別人抄書掙錢是不可能的了，不過落得個打字員的工作幾率還是很大的。但我僅僅就甘心做個打字員？如果這樣，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)不知打了好幾百萬字了。
哎，硬著頭皮乖乖復習吧！我只能自我安慰：這又不是學什么高深的科技，就復習復習那些簡單的知道，不比登天還難吧。學習了是要復習的，學習并不會給人以壓力，但考試使學習蒙上了一層恐怖的面紗。
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