從一個(gè)年幼無(wú)知的小毛孩兒，到一個(gè)善解人意的小大人；從一個(gè)對(duì)什么事情都充滿(mǎn)好奇的小孩子，到一個(gè)能把“？”變成“！”的中學(xué)生——在這成長(zhǎng)的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到能出口成章，從我們開(kāi)始上學(xué)到進(jìn)入中學(xué)；都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的學(xué)生。
老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的——老師，你還記得嗎？四年級(jí)期中考試前一天，您不小心受傷了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們頓時(shí)像泄了的皮球一樣，以為您不能來(lái)給我們復(fù)習(xí)了呢？可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”第二天，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前，是您——祝老師。您帶著傷來(lái)給我們復(fù)習(xí)，我們激動(dòng)不已。
清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是一個(gè)不善言辭的學(xué)生，看著別的同學(xué)上課踴躍的回答問(wèn)題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來(lái)，可是手偏偏和我作對(duì)，就是不敢舉。第一次您給我們上課的時(shí)候，我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下。”您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾的回答完問(wèn)題，低頭等待您的批評(píng)。您卻微笑地對(duì)我說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，以后要大膽一些。”短短的一句話，讓我充滿(mǎn)了細(xì)心，從此我便大膽的舉手回答問(wèn)題了。
春雨，滋潤(rùn)了禾苗，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽(yáng)光，我將永原感謝您！
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