在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的感謝恩師作文，希望能夠幫助到大家。
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍斗艷的勃勃生機；甘霖滋潤著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬物才會生生不息。
而我們學生也要學會感謝。六年的秋去春來，六年的風雨相伴，轉眼間，我們的小學生涯即將結束。而這六年中，當你遇到難題困感不懈時，是誰陪你講解，悉心教導？當你面臨人生的十字路口難以抉擇時，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，他如園丁，培育著祖國的花朵；他惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的六檻，別忘了，老師在另一方望著你……
我也有一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是他有他的追求，有他的執著。而我也永遠忘不了那一天——2月的一天。
那一天，正值開學不久。老師突然告訴我們，要重選7位作文之星。還要請其他班同學當評委。而這一戰，我也不太擔心，認為自己在班作文水平雖然不高，但是前7名還是有機會的。于是，我也沒太在意。而這一天，終于來了。
剛開始是抽簽排順序，知道了自己的號碼，便靜下心來聆聽別的同學的文章。而這時我也才發現，別人的文章絲毫不比我的遜色。這時我的心中掠過一絲慌張，但很快又被一絲僥幸掩蓋了。
輪到我了。我信步走上講臺，拿起手中的文章讀了起來。可是因為有些害怕，導致發揮失常。而我走下講臺時，心中頓時沒了底氣。
聽完了其他文章之后，結果很快就出來了。最佳評委拿著最后的成績表讀了起來。我的心中此時像是揣了一只兔子似的忐忑不安。
第一名……沒有我，不在意；第二名……沒有，沒關系；第三名……沒有我，有些緊張；第四名，沒有我，焦慮不安；第五名……沒有我，惶恐不安；第六名，沒有我，心急如焚；第七名……吳丹——頓時我像泄了氣的皮球。心中的那一份自信早已蕩然無存。此時，小小的心中充滿了悲傷。
當成績出來后，我抬頭望了望老師，正好與他的目光相視，四目相交，我又低下了頭。剛才老師的目光中，分明有責怪。我不敢再面對老師，因為老師的目光只會讓我更自責、更愧疚。
后來，我的心情平復了很多，因為老師后來的那一句話，使我頓時輕松了不少。雖然那只是一句小小的安慰。他說：“或許，有些以前成績很好的孩子在這次作文比賽中沒有得獎，但是不要灰心，以后的機會還多的是，不要因為一次比賽而失去了信心。相信——風雨之后終見彩虹。”老師的一番話又使我重新燃起了希望。一次挫折只會讓我們更堅強，因為我是一枝不畏任何嚴寒的梅花。
老師，感謝你，在我最孤單無助時讓我重新振作。沒有你的教導就沒有我的今天。
窗外，陣陣清風吹來，鳥兒的啁啾聲不絕于耳。我心懷著對老師的感謝，插上理想的翅膀。因為我知道，自己的一份好成績是感謝老師的最好見證，也是回報老師的最好禮物！
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