在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的感謝作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文400字 篇1
在我那不太短暫的人生道路上，有如繁星般多的人幫助過我，每一個人我都想感謝，但我最想要感謝的是幾乎被人們遺忘的環衛工人。
那天放學后，烏云密布，狂風驟起，暴雨從天空中傾瀉而下。我戴上帽子匆匆往家里奔去。這時，一位年邁的，穿著工作服的清潔工映入我眼簾。我停下腳步，想仔細看看她。只見她披散著頭發，正不顧風雨，不顧雨水把襯衫打濕，依舊拿著掃帚掃著路邊的垃圾。望著這一幕，我被深深地打動了：清潔工時常被我們遺忘，但他們總是無怨無悔，不管別人怎么看他們，怎么說他們，總是辛勤地打掃著我們這個城市。他們每天早出晚歸，披星戴月，夜以繼日地美化我們的城市。大清早我就聽到掃帚的“唰唰”聲……
清潔工人不但勤勞，而且還不顧自己的安危去掃地。
白天，高速公路上車輛川流不息，偶爾也會出現一些小塑料袋或小垃圾。如果沒有人來收拾，幾個月后，高速公路將變成垃圾場。而清潔工人恰好就是這些人，他們冒著生命危險，清潔著高速公路，美化著城市。這是多么崇高的品質��！
沒有那些默默付出，不求回報的清潔工，我們的地球將變成垃圾場；沒有清潔工，地球將失去往日的蛙噪蟬鳴、生機勃勃。我要感謝那些被人們遺忘的清潔工！
感謝作文400字 篇2
天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學的時候，她就來到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。
那一節班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的時間寫作業。我掏出作業，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點哦�！闭f著，手還輕輕地在我的頭上點上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫作文，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇作文，我已經不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫作文寫得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的'保護神。我感謝您，熊老師。
感謝作文400字 篇3
有些話只有對你才能說的出來
是我們之間的信賴
我的心只有你才能夠看得明白
是我們之間的了解
那時候或許有過一些青澀感慨
也曾經有一些無奈
那些年歡樂難過我們一直同在
分享著相互的依賴
有些路荊滿途與你相扶才能度
在風雨過后彩虹復出
感謝生命中有你的存在
為我畫上這鮮艷的色彩
我相信這首歌絕大部分人都聽過，那你知道我要感謝的人是誰嗎？讓我告訴你們吧，他就是我的爸爸。
每個人都有自己的爸爸，而我的爸爸卻和他們不一樣。他是一名工人，他的頭上戴著一個工人的帽子，他是為了我家的生活才出去打工的，我很愛的，不管他是什么，我都依然愛他。因為有他，才有今天的我；因為有他，才有我今天的生活；因為有他，才有健康的我。
他很后悔，后悔他小時候為什么不好好學習，他很自責，自責不能給我富裕的生活。但我想對他說不管你是什么我都一樣在你身后鼓勵你、支持你。因為這些都是你為我做過的。寫到這我已經默默的流下淚了。我現在不能用什么回報您和媽媽，但我可以讓你們在以后的日子里看到我的進步，不讓你們失望，我一定要成為你們的驕傲。
初一:邱曉潤
感謝作文400字 篇4
我非常感謝老師，因為老師交給我們豐富的知識和做人的真理，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當老師是園丁時，我們就像花園里美麗盛開的鮮花，讓我們茁壯成長；當老師是蠟燭時，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節英語課。老師讓同學背一篇文章，我準備好后，就端端正正地坐在那里，等待著老師選人。老師看見我胸有成竹的樣子，就點到我的名字，讓我站起來背誦，于是我快速地站起來。開始背了，一開始我背得很流利，到最后時，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見老師微笑著對我點點頭，好像在說：“背得不錯，不要著急，再好好想想，繼續加油！”不一會兒，我就又想起了詞，繼續背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過來一會兒，老師又讓我們抄寫詞語，在抄詞語的過程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說：“你其實背得不錯，要相信自己，我相信你一定會背得更好，加油吧！”我聽了用力地點了點頭，我心里暗自下決心：下次我一定要來報答老師！
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業是崇高的！
感謝作文400字 篇5
“始于顏值，陷于才華，忠于人品�！毕嘈糯蠹叶悸犨^這句話吧，我想用這句話形容一下我敬愛的班主任——王慧英老師，表達我深深的感謝。
始于顏值。我們的王老師顏值高，因為她上課時，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質使她的面容煥發出不一樣的光彩。俗話說“自信的女人最美麗”，她永遠帶著自信的微笑，不管遇到什么事，都會坦然面對，給予我們一種向上的精神。
陷于才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨特。她總是在講課之前，讓我們把學過的知識點重復三遍，這樣我們就把知識點記牢了。她教我們英語課文也很有趣，她會把課文分層，便于記憶；然后設置語境，便于聯想，這樣我們很快就能背過課文了。她在我們背課文時還會做出相應的動作，使我們記得更牢固。她還有一個提高我們學習積極性的秘籍——從來不留很多作業，注重培養我們的自主學習能力，留給我們充足的時間自學，這樣我們學起來輕松，知識掌握得也很好。
忠于人品。記得一個冬天，下雪了，同學們都很興奮，想下樓去玩，因為正在上自習，同學們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問老師題，發現王老師在開導一位同學，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經步入了初三，我們一定會努力拼搏，不辜負您對我們的厚望。
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