在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感謝她盛裝蒞臨我的青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個(gè)人的生命中都會(huì)有那么一個(gè)過客，她不是最美的，但是是最值得感謝的
——題記
在我15歲之前，我的世界是一部啞劇，沒有色彩，沒有聲色，但在遇見她之后，我的世界變成一部科幻片，充滿了色彩和對(duì)未來的美好憧憬。
那時(shí)的我是一個(gè)不善言辭，不與人交流且沒有朋友的人。在班上，沒有人會(huì)注意我，我就像是一個(gè)隱形人，悄無聲息的穿梭在大家之間。從來沒有一個(gè)人能體會(huì)我的感受，從來沒有一個(gè)人會(huì)照顧我的想法。那時(shí)的我，可以說有一點(diǎn)仇恨社會(huì)的心理，為什么沒有一個(gè)人能理解我？為什么每當(dāng)我對(duì)著天空質(zhì)問時(shí)，回答我的卻只有沉默。我一度崩潰過，想到過自殘，甚至于想到了輕生。直到她的'到來……
她來時(shí)，一襲白裙，那年輕的臉上充滿了青春的活力，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，直到她走上講臺(tái)開始自我介紹：“大家好，我是你們的實(shí)習(xí)代課老師，教大家語文，希望大家多多關(guān)照。我叫白明，倒過來是明白的意思，所以，在我代大家課的這頓期間里，我會(huì)對(duì)大家的情況了解的明明白白的哦！”我一臉懷疑，她真的會(huì)了解明白嗎？她會(huì)知道我是一個(gè)沒有朋友的人嗎？她會(huì)注意到我嗎？在我心里，答案自然是否認(rèn)的。可沒想到，過了幾天，她真的注意到了我。那一節(jié)課，正好輪到我朗誦課文，我怯怯地站起來，用那幾乎我同桌都聽不到的聲音讀，沒想到，她竟然徑直走到我的身邊，側(cè)著耳朵仔細(xì)傾聽，末了，還伸出手給予我掌聲。當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，正對(duì)上她那笑盈盈的眼睛，她俯下身在我耳邊輕聲說：“放學(xué)，來我辦公室一下。”我愣了一下，隨即慢慢地坐了下去。
“不用你可憐我，我是不會(huì)去的！”我含著淚，邊說邊跑出辦公室。我以為她只是想了解我一下，沒想到她竟然讓我去參加演講比賽，像我這樣在班上像綠葉襯托紅花似的襯托其他女孩的人，讓我在全班，甚至全校上去做演講，明擺著是讓我出糗啊！我滿心委屈，一口氣跑到教室，看這空無一人的教室，我再也止不住淚水，趴在桌子上嗚嗚的哭，突然一個(gè)輕柔的聲音傳來：“靜，出來一下好嗎？”我含著淚水抬起頭，隨即微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來走了出去。只見老師帶著我在校園里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知不覺來到一面墻前，她指著那面墻問我：“這是什么？”我疑惑地回答到：“墻啊”可她并沒有放下指著那面墻的那只手，又問了一遍：“這是什么？”我不耐煩的抬起頭，剛想回答，隨即愣了一下，驚嘆了一句：“花？”“對(duì)，草花。即使它如此的卑微，甚至于沒有人注意到它，但是它依舊始終綻放這不一樣的光彩，你也是如此。”她捧著我的臉，輕道。我紅著眼抱住她，連聲說著對(duì)不起，可她微微一笑，隨即輕輕地?fù)u了搖頭。
自那以后，我便開始了演講的籌備，可當(dāng)我真正站上講臺(tái)的那一刻，我還是想要退縮，手發(fā)抖的捧著演講稿，眼睛發(fā)花，雖然我一直竭力讓自己冷靜下來，可還是遲遲開不了口。她看出了我的窘迫，帶頭為我鼓起來掌，許是那掌聲給了我勇氣我竟迅速的鎮(zhèn)定了下來，開始了我的演講。那次的演講，異常順利，她抱著我，摸著我的頭，沒有太多夸贊的語句，只是說了一句：“真棒！”
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，雖然很舍不得她，可時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕牟簧岫Ａ簦�是到了分別的時(shí)刻。她依舊一襲白裙，可那臉上卻流露出傷感和不舍。她在臨走前，送給了我一句話：“其實(shí)，你笑起來，很美。”
我很感謝她，感謝她為我做過的一切，感謝她臨走時(shí)送給我的那句話，也感謝她在我青春最迷茫的時(shí)候守候在我的身邊。
白老師，感謝你盛裝蒞臨了我的青春。
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