以感謝為題的550字1
花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它有翱翔的勇氣；高山感謝大地，因為大地讓它高聳———
我相信同學們有許多感動的事，想感謝的人，我也不另外。
那是我們開學的第一天，我還是剛轉入光華學校的一名新生，對這個學校的一切都非常的生疏，許多同學都開開心心地和父母告別，而我卻要我的爸爸、媽媽一起去宿舍多陪陪我。到了宿舍，我看到了新生黃嘉瑜，談著談著，我們兩個人就成了朋友。她給我提了一個建議：我們去操場上玩，我爽快地答應了她。到了操場上，我們玩了一會兒，我的爸爸、媽媽就來跟我說：“我們回家了，你要照顧好自己。”霎時間，我的眼淚就像泉水一樣止不住往下流，好想他們再陪我一會兒，就在這時黃嘉瑜跑過來對我說：“你要獨立起來，你看我爸爸、媽媽都回去，我一個在這里，不是很好嗎？你要堅強，加油喲！”
我聽了她的話，就像多陰轉晴似的，擦干眼淚站起來，感激地對黃嘉瑜說：“你就是我的小救星，謝謝你！”
時間過得真快，不知不覺我來到光華學校已經大半學期了，很幸運來到這里，我遇到了認真負責的老師，熱心的同學，現在我在這里學習、生活都很好，認識了很多新朋友，經常受到老師的表揚。在這次期中考試中，我語文、數學、英語三門成績都在90分以上，榮獲“學習之星”稱號。
在這一年一度感恩節(jié)到來之際，我由衷地感謝養(yǎng)育我的父母、教書育人的老師、形影不離的朋友——黃嘉瑜。
以感謝為題的550字2
天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學的時候，她就來到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。
那一節(jié)班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的時間寫作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的'聲音響起：“頭抬高一點哦。”說著，手還輕輕地在我的頭上點上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫作文，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇作文，我已經不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫作文寫得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。
以感謝為題的550字3
我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進校門學會閱讀寫字之后，老師便開始培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進步，寫作水平也大大的提高了。
其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時，我們的體育王老師在家長會上說我們班同學體質差，容易生病。于是那段時間，熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。
最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來，我當時氣急了，便開始跟他動手動腳，幾個回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會怎么教訓我。沒想到老師并沒有訓我，而是問清了事情的經過，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動去承認錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動道歉，我和同學之間的矛盾立即煙消云散了。
感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進的道路！
【以感謝為題的550字】相關文章：
1.以感謝為題作文
2.以感謝為題的作文