在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感謝作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝作文 篇1
每個人在一生下來的時候，就要學會感恩。當我還是一個胚胎的時候，是父母決定給予我生命，所以我要感謝他們；當我走失的時候，是警察叔叔牽著我的手帶我找到親人，所以我要感謝他們；當我困惑的時候，是老師微笑的給我指引人生的方向，所以我要感謝他們；當我傷心時，是朋友義氣的借我一個寬闊的肩膀讓我盡情哭泣，所以我要感謝他們……而在茫茫人海中，當我不知所措的時候，出現在我面前拯救我的，則是你——一個陌生人，所以我也要感謝你……
我們素不相識，但你卻在那時毫不猶豫的選擇幫助我，這使我感到溫暖又感激。 那天，我與父母一起到公園去玩，由于那兒人太多，即使我小心翼翼的跟在父母身后，也不免被人群沖散。而那時，我正在東瞧西看，還津津有味的吃著棉花糖，沒有顧及到我與父母已經走散了。當我想起要找爸爸媽媽的時候，卻找不到他們的身影，我就像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措，但我沒有哭，因為爸爸媽媽也不愿意讓我哭。我的樣子沒有被任何人發現，除了你。
你走過來，微笑的問我：“小妹妹，你怎么了？爸爸媽媽呢？”我看了你一眼，本不想和你說話，但是你眼中的親切，使我開了口：“我找不到我的爸爸媽媽了�！薄安灰獡�，姐姐幫你找！”你溫柔的說。接著，你就牽起我的小手，拉著我，在人山人海的公園里尋找。漸漸的，你的額頭冒出了汗珠，但你又倔強的用袖子擦去了，那么不流痕跡，但還是被我發現了，我那時真的很感謝你。時間一秒一秒的過去了，我忽然發現兩個熟悉的身影——是爸爸媽媽！他們正焦急的在尋找我。于是，我對你說：“我爸爸媽媽在那兒！謝謝！大姐姐！”“不客氣！”你微微的笑著，“你以后要跟好爸爸媽媽，不要再走丟了！我就先走了！”你轉身離開了，在那一剎那，我忽然覺得少了什么，但又想不起來。于是，我也朝父母走去，他們看到了我，也非常開心。從那以后，在那個公園，我就再也沒有遇見你。
感謝作文 篇2
在你們生活中，有沒有想要感謝的人嗎？我有一個特別想要感謝的人！
有一次我們在午托部準備去上學，走到學校的時候。我突然發現我自己居然沒有戴紅領巾！當時我想借一個老師的吧，結果問一下老師，老師家也沒有帶，當時已經很晚了，如果再回去拿，那么肯定會遲到的，我當時就像熱鍋上的螞蟻一樣急，不知道如何是好！摸了一下自己的口袋，自己也沒有帶錢，我心想今天肯定會被批了！這時我看到一位大哥剛從小賣部出來，手里拿的是小賣部老板找他的錢，當時我就抱著試一試的心態向他說：“哥哥，能借我一塊錢嗎？我沒帶紅領巾，也沒沒帶錢！"當時我感覺他肯定不會借給我！但是誰知他居然借給我了那么一塊錢！當時我特別的感激他！于是約好在第二天，還在那里相見第二天我準備把那一塊錢還給他，但是他卻不要！然后他就默默地走開了。
到現在我還記得他的聲音和樣子！你們有沒有想要特別感謝的人嗎？
感謝作文 篇3
“太好了！太好了！去海倫莊園旅游！”同學們興奮地喊著叫著。就在這時，車來了，我們興奮有序地上了車，車叭叭地開走了。
不一會兒，就到了。我們驚奇地下了車。一進門，老師和導游便帶我們去參觀�？匆姷牡谝环N動物就是五彩野雞。那種雞尾羽是彩色的，身上的羽毛還是土黃色。它的叫聲十分有趣，可是又與普通的沒什么差別，這又是為什么呢？原來，它跟貓一樣，叫聲都是長短不同，粗細各異，變化多端。我們又在莊園的每個角落游覽了一次。
接著，只聽：“讓我們一起挖紫薯吧！”同學們就紛紛前往紫薯地，拿著袋子和小鋤頭挖了起來。我也二話不說，找到了一個地方挖了起來。就在挖的第三下，我看到了一個紅根，“說不定是紫薯呢！”說話間，我拿起小鋤頭在紅根邊上用力地挖。我一手拿著袋子，一手在鏗鏘有力地挖，開心極了�！白鲜沓鰜砹�，紫薯出來了，紫薯被我挖出來了，哈哈！”我興奮地叫道。在接下來的時間內，我一口氣挖出了四個。這個沒挖完，另一個又出來了，真是多得不計奇數！“排隊了排隊了，我們要進行下一個項目了！做南瓜餅”
我們整整齊齊地走到了現場，洗干凈了手。在現場，我只看見了幾個模具，紫色、黃色的面團兒，一盆面粉，和白菜葉。這時，工作人員叫我們做南瓜餅，跟著演示我逐漸學會了做南瓜餅，做餅可好玩了。先取一塊面團兒，然后把面團兒揉成乒乓球大小，在面粉中像調皮的小孩子，滾來滾去，從黃面團兒，變成了白面團兒。最后再把面團兒放進模具里壓一壓，就在此時，面團兒又發話了：“不要啊，不要啊！我不要不要變成面餅�！蔽乙豢跉鈮合氯ィ瞎巷炞龊昧�。接著我又做了第二個，第三個······第七個，盤子里漸漸滿了，一起看上去像一張有五十多張的全家福。
這半天，真開心，因為我們去了海倫莊園旅游，十分難忘！
感謝作文 篇4
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
——題記
感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感謝絆倒你的人，因為他鍛煉了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感謝蔑視你的人，因為它喚醒了你的自尊……這個世界上有太多、太多的人值得去感謝。那些我曾經同情過的`聾啞兒童們，是它們讓我懂得了什么是真正的幸福。
一個月前的周末，我隨著學校志愿團來到了“北京市第三聾啞學校”進行參觀與交流。一進校門，首先映入眼簾的是“同一個世界，同一個夢想”幾個大字，后面是一座三、四層高的白色教學樓。再往后，就來到了一個僅有兩個籃球場大小的小操場。遠處宿舍樓前有幾個學生正在用手語交流著。這里一切布置都很簡單，除了風吹動樹葉時發出的“沙沙”的聲音外，幾乎聽不到任何聲音。
為什么同樣的孩子之間就會有如此之大的區別？生活在那個無聲的世界中一定很孤單的。我越來越因這塵世間的種種不公平而為它們嘆息。這要換了我，我還有繼續生活下去的勇氣和信心嗎？我假想我生活在這無聲的世界中的情景……
這時，我的思緒被一陣腳步聲打斷，抬頭一看，是一隊滿帶笑容、穿著整齊和我同齡的人。這些人是誰呢？是哪個學校派來的學生和我們一起參觀嗎？這時，我得到了一個令我萬萬沒有想到的消息：這就是那些所謂的“聾啞兒童”！他們如此樂觀的生活態度使我怔住了……
交流活動開始了。由我們學校志愿團表演手語歌“感恩的心”。對于他們熟悉得不能再熟悉的手語歌，我們簡直是班門弄斧呀！但我留心觀察那些聾啞兒童的深情，他們竟然始終保持著微笑，結束后還對我們表示熱烈的祝賀。
整個活動它們都那么快樂，笑得越來越燦爛。我感到很納悶，便寫給了旁邊的同學一張紙條：當沒有人能夠幫助你的時候，你會感到很孤獨嗎？他給我的答案令我震驚：有那么多和我一樣的同學陪著我，我還會覺得孤獨嗎？
他們竟如此樂觀！這次活動使我受益匪淺，連他們都那么樂觀，而我們怎么不能呢？他們給我上了很重要的一課，讓我懂得了什么是真正的幸福。我要感謝他們。
感謝作文 篇5
黃老師是我的語文老師，相處三年來，給我留下了深刻印象的是她甜甜的笑、暖暖的話、啞啞的音。黃老師有耐心又急躁的性格，這些無不展現出她對學生真摯的愛。
記得前段時間，學校展開了讀書節讀書小報比賽。黃老師為了我和尹碧榜上有名，就犧牲了自己的休息時間，知道我們畫畫，我們三個一起畫到很晚才收工。第二天，黃老師拖著疲憊的身體，帶著啞啞的嗓音，照常給我們上課。放學時，黃老師溫柔地對我們說：“你們兩個晚點走，留下來把小報的字寫好。”我認真地點點頭：“嗯，好的。”黃老師暖暖的話語更加堅定了我要認真寫好每一個字的決心。同學們都陸續地離開了教室，只剩下黃老師，尹碧和我。教室里格外冷清。黃老師忙著給我們找資料，又是查手機，又是翻書本，忙的不亦樂乎。漸漸的天色昏暗，校園里的燈也熄滅了，外面一片漆黑。黃老師看我們這么晚還沒有吃飯，就走到辦公室，拿出水果給我們吃，關切地說：“這么晚了，餓了吧？來，吃個蘋果。”“謝謝黃老師�！蔽覀兘舆^蘋果，異口同聲地道謝。我們寫字，黃老師在旁不厭其煩地指導：“字要方方正正的，上下對齊，不要一個大一個小�！�
我聽著老師諄諄教誨，十分感恩。黃老師，您就像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們。我們每一點成績，每一次進步都與您的辛勤付出分不開。老師，我愛您！
感謝作文 篇6
今天，我背上書包，準備下樓去上學。突然，媽媽焦急地喊道：“張詩悅，把雨傘帶上，今天有雨。”我無奈地說：“媽，今天哪兒來的雨，這太陽，那么大�！闭f完了，我就走出了家門，小聲嘟囔著：“還說今天有雨呢，這太陽這么大，這小風微微涼，這明顯就是一個大好的天氣啊！”
美好的時光總是那么短暫，在學校浪了一天的我滿身疲倦地走出了校門。忽然，天上下起了傾盆大雨，把我的困意一下子沖沒了。雨水狠狠地打在了我的身上，濕漉漉的頭發貼在我的頭皮上，小小的雨珠時不時地從頭發上滑到了臉上。我的衣服已經被雨水打濕，緊緊地貼在我的身體上，雨水的涼意慢慢地蠶食著我體內僅存的溫暖。忽然，一陣大風吹過，我抱緊我的身體，手掌用力地搓了搓胳膊，想要索取到更多的溫暖，可是我還是冷得瑟瑟發抖。又是一陣大風吹過，風吹過大樹，樹葉響起了“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我狼狽的樣子。忽然，我看到遠處出現了一個既熟悉又陌生的身影，我努力地向前走去，用手揉著眼睛，想要看得清楚一點，我忽然發現那個身影居然是她——我的母親。她手里拿著傘邁著大步跑了過來，著急地說：“你沒事吧，早上就叫你帶傘，你還不聽，走吧，趕快回家�！币宦飞�，媽媽都把雨傘打在我的頭頂，我發現，媽媽的肩膀被淋濕了，我把雨傘像媽媽那邊移了一下，媽媽看到：“你打吧，我不用。”我聽了鼻子一酸。
感謝那場及時雨，讓我感受到了媽媽對我的愛。
感謝作文 篇7
日子像落葉一片片飄零，城市的灰色涂染著我的心，我把自己捶成一個團，塞到城市隨便的一個角落。
電話一次次響起惱人的聲音，像極了污水溝里冒出的氣體。不要告訴我，家鄉窗前的月季花還在開，我知道枯萎的小草有著怎樣的期待；不要告訴我，雪化了會變成春天，哪怕是寒風中吹來春天的一個詞語，也會成為我的至愛。
第二天，太陽像第一天那樣照耀著大地，周圍的灰塵包圍著我，暗淡了陽光。灰塵，浮浮沉沉，沉沉浮浮······
日子為什么有灰塵呢？
電話不知第幾次地響起，接吧，聽聽那顆執著的心。
“是李先生嗎？”一個柔婉的聲音。
“是又怎樣，‘不要為打翻的牛奶哭泣!’這句話與我無關，這日子與我無關！”
“李先生，是這樣，這兒有您的包，里面有您的名片、現金、資料等�！�
日子霎時間膨脹了，像極了春天枝頭上從無到有的花蕾。
“謝謝你，遂了我的相思�！�
“討厭，······”
“我是說，你遂了我對錢包的掛念�！�
“討厭鬼，我在花園小區101室，有時間來取吧�！�
推開門，滿院春天。一個小姑娘站在我面前。
“你為什么還給我?”
“我想，我丟了一百元錢，都心痛，何況您丟了這么多。我們是缺錢，但這樣的錢我們不花！”
“那位小姑娘竟說出這么動人的話？！”老板忍不住說。
是的，此時此刻，我言謝，顯我淺�。晃页聊@我寡恩。我只覺得春天的溫暖層層包裹了我，我融化在春天里，成為春天的一分子了。
“后來呢？”老板追問道。
“后來，我帶著資料又去了南方的城市，跟對方談判成功。就等您簽字了。”
“對方回話說，這次談判成功，是因為受到了你身上的一股氣息的感染。”
“什么氣息？”
“春天的氣息！”
故事結束了，可老板拍了拍我的肩膀：“故事才剛剛開始�！�
走在路上，一個美麗的春天，與季節無關。
感謝作文 篇8
如果說天空是自然杰作，請不要忘記是沉默的大地用肩膀撐起了這片蔚藍；如果贊美蒼松的挺拔與剛勁，請不要忘記是那無私的大山將他用肩膀托起。肩膀的力量是偉大的，更是無私的。牛頓站在前人的肩膀上成就偉業，我們的今天更是被無數的肩膀托起。
我總是不時地想起父親的肩膀，那也許是世界上最寬厚有力的，也許父親們平時會外表冷漠，不茍言笑，他們用自己的拼搏與汗水支撐著這個家庭，他們的肩膀承受的壓力也許只有等我們養兒育女才能真正體會到。也許你的父親不善言談，但是他的眼神每時每刻向你傳遞著關懷；也許你的父親性格粗獷，但他偶爾的溫柔曾讓你感動。古人云：子不教，父之過。我們的失誤與無能只能增加父親肩上的壓力，世間的父親都是可敬的，他們寬厚的肩膀是我們成功的后盾。讓我們共同向天下的父親道一聲：謝謝您。
教師的肩膀挺直而充滿力量，他們托起的是一個個希望一個個夢想，托起的是祖國的未來，是民族的明天。教師們的選擇，是選擇平凡，是選擇奉獻，他們的一生春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們為了那份沉甸甸的責任，付出的不僅是汗水，更有淚水、感情和心血，他們將成為一代代莘莘學子心目中最可愛得人。
朋友的肩膀是最親切最溫暖的，人世間最純潔的感情便是友情。離開父母的日子中，朋友的肩膀是否給了我們最大的歸宿，成功的喜悅、失敗的苦楚都是這些肩膀同你一起分享和承擔。在前進的征程中，是他在同你并肩作戰。一同學習的日子中，也許正是友情讓你不會感到疲倦。讓友情伴著奮斗地久天長，讓奮斗伴著友情澎湃每一天。
用感恩得心去珍視身邊的每一個友好的肩膀把。我們身邊的肩膀有很多種，但無論哪一種對我們來說都無比珍貴，在眾多肩膀支撐下得我們，如果不去奮斗，不去拼搏又怎能心安理得呢？
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。別讓眾多的肩膀失望！
感謝作文 篇9
親愛的同桌：
你好！同窗幾年，感謝有你無數次地悄悄地提醒。又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有老師管，不講話就行了。每每這時，我都會在上課時拿起我自己心愛的動畫書，然后整節課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒看過。"副課也不可以在客上看漫畫哦。"剛做我身旁的你悄悄地對我說。我轉過頭，不屑地看了看你，不想理這個打擾我看漫畫得人。
你依舊悄悄而嚴肅的說："這樣可不好哦，上課不認真聽講，不僅是你本人的損失，也是對老師的不尊重。"我望著人真的你，于是拿起了很少翻閱的科學書認真地聽老師講課，我看見你悄悄的笑了。星期天，我陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環境氣氛讓平時就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會天："��！這里好安靜啊，真無聊。"我沒有意識到生也能大而肆無忌憚地說著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對我說；"看見了嗎？"我轉過頭，望著你手指的方向，看見學唄雪白的墻上貼著兩個大字"肅靜"我看了后，臉一下子紅了，調皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來和你一起遨游知識的海洋。
因畢業的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書，沒等我翻開你就微笑著說了句"再見"，轉身就跑開了。我翻開書，扉頁上寫著"珍惜友誼，共同努力！"我當時就熱淚盈眶。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。兩年來，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過小學，謝謝你，悄悄地提醒改變了我，謝謝你。
祝你身體健康。
此致
敬禮
你的同桌：高照
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