新的一學(xué)期又開始了，這正意味著知識的大門又再次敞開了，小編收集了新學(xué)期感悟作文，歡迎閱讀。
第一篇：新學(xué)期感悟
向以往一樣，我又踏上了那條熟悉到不能再熟悉的路，迎接新的學(xué)期。耳邊傳來老師的聲音，欣慰地說我們又長大了一歲。我猛然驚醒：我已經(jīng)在這個世界上度過了12年。就這樣不知不覺，陪著地球繞著太陽轉(zhuǎn)了十二圈，自己都有些暈了。人類真是奇妙的生物，最不明白自己的.還是自己。我總是不明白自己為什么要學(xué)習(xí)，要上學(xué)，要做那么多不愿做的事，于是我反抗，于是有好多好多人對我說：“這是為你好!”每天早上都希望看到新聞報道說我們學(xué)校被炸了，可是不管我怎么祈禱，怎么怨恨都跳不出這怪圈子，留我苦苦掙扎。
新學(xué)期開始了，我決定，不要像以往那樣，既然無法逃避，那就勇敢面對!在這小學(xué)最后一學(xué)期，我一定要留下絢爛的一筆，不是為父母，不是為老師，更不是為所謂的虛榮心，只是，為了我自己!所以，我要踏實走好每一步，努力做好每一件事兒，每天要認(rèn)真，在這屈指可數(shù)的日子里，已經(jīng)沒有時間可以讓我浪費了。我現(xiàn)在是 小學(xué)六年級，是時候應(yīng)該放手一搏了!但是再動聽的語言也無法換來成功的果實，我會用行動來證實我的決心。
是啊，新學(xué)期了，仰著頭，我朝天空大喊一聲：“新學(xué)期了，我要加油!”
第二篇：新學(xué)期感悟
新的一學(xué)期又開始了，這正意味著知識的大門又再次敞開了，等著我去采集。雖然在這途中會有很多坷坷絆絆，但這只能說明成功在考驗?zāi)悖捘恪Ｊ前?沒有挫折哪來的成功;沒有付出努力，怎么會有收獲呢?
新的學(xué)期，新的開端，這又是一個新的開始。開學(xué)第一天，我仿佛穿越了，因為我看到了那個剛踏入初中大門的我;那個剛踏進學(xué)校園東南西北都搞不清的我。現(xiàn)在我看到了那么多我的倒影，現(xiàn)在回首發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時有多么幼稚，無知，至今回想起來都覺得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么無知，那么天真。
在這一年后的我似乎有些懂事了。我來到了一個新的教室，可惜的是比原來的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的，但我們的`歡樂天地卻是無限的。來到新的教室，看舊的同學(xué)，心里別提有多開心了。教室雖然那么陳舊，但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情，活潑，爽朗這一點也沒有變，只是有些變得特別帥，有些變得特別漂亮，大家都很魅力十足。
現(xiàn)在，我踏進了我人生的第一個中高期，我應(yīng)該更努力，更勤奮。我要做好充分的準(zhǔn)備，去迎接挑戰(zhàn)。
雖然，我現(xiàn)在的知識并不是很豐富，但，知識的海洋是廣闊的，無際的。我想我會慢慢親近它的。加油!
第三篇：新學(xué)期感悟
一個漫長而又短暫的寒假過去了，新的學(xué)期開始了，沐浴著早晨的第一縷陽光，我又重新到熟悉的校園，開始了新的征途。
看著這熟悉面又陌生的校園，我心中有一種說不出的惆悵，這是我最后一年待在這個學(xué)校了，明年的這時，我將離開這親愛的學(xué)校，迎來我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就充滿未知的，以后還要面臨的'分離，我要去適應(yīng)，去習(xí)慣。
走進樓房，聽見四面八方傳來的讀書聲，同學(xué)們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我在小學(xué)最后一年的知識刻在腦海里，讓知識化作力量的酒泉。
弗蘭克林曾經(jīng)說過：“有非常膽識，始可做非常之事業(yè)。”對于我們六年級學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，彈一首動人的鋼琴曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功是我的喜悅，成功的背后是我們艱辛的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。仔細(xì)回想，在過去的一年我都做了一些什么?什么也回想不起來。難道真的要這樣在學(xué)校留下一片空白嗎?不，我希望在小學(xué)的最后一年里踏踏實實做好每一件事，珍惜每一分、每一秒，不讓自己荒度每一刻。
回到教室，看著久違的同學(xué)，他(她)們一個個歡聲笑語，我還有一年，整整一年，我不用惆悵，不用悲傷，我應(yīng)該好好利用這一年，留下更美好的記憶。老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有種我長大了的感覺。新學(xué)期開始了，我決定，不要像以往那樣能不做就不做，既然無法逃避，那就勇敢面對!在這最后一學(xué)年，我一定要留下絢爛的一筆，在這屈指可數(shù)的日子里，已經(jīng)沒有時間可以讓我浪費了。我現(xiàn)在六年級，是時候放手一搏了!我怎么說也無法換來成功，我會用行動來證明。
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