在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《匆匆》的感悟作文，歡迎大家分享。
《匆匆》的感悟作文1
這個(gè)五一假期，我又被老爸關(guān)在了家中，當(dāng)然，老爸也以身作則，自然是抗議無效，說是抗議，其實(shí)，只是我的一種心理安慰，我的抗議就是在私下里的小聲嘀咕，就是在他背后吹胡子瞪眼。
我們家的生態(tài)是這樣的：我怕老爸，老爸怕我媽媽，我媽媽怕我。媽媽說我，我是不當(dāng)回事的，老爸的話，不敢不聽，惹毛了他，眼睛一瞪，老拳一晃，我總想跟他溝通，卻沒有什么作用，我的想法跟他的想法總是不相容，說不到一塊，我無法按照我的意愿去做，要是能按照我想的做，多開心，整天打游戲，瘋玩，事實(shí)是我必須聽老爸的，在家中好好學(xué)習(xí)，省的他瞪眼。
通常情況下，書房?jī)?nèi)，老爸端坐在筆記本前，我則坐在書桌前寫作業(yè)，井水不犯河水，我做完了，請(qǐng)老爸給批改，只有這時(shí)，老爸才與我有了聯(lián)系，做得不錯(cuò)，至多對(duì)我嘿嘿一笑，做錯(cuò)了，臉馬上就晴轉(zhuǎn)多云，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，多云即刻轉(zhuǎn)陰，往往下雨的都是我。這個(gè)假期還不錯(cuò)，老爸似乎格外開恩，沒有額外增加作業(yè)，這樣我可以多讀讀課外書，當(dāng)然，也是他指定的書籍，這總比做作業(yè)舒服多了。很多時(shí)候，我都不能理解，老爸為何對(duì)我學(xué)習(xí)的要求這么嚴(yán)厲，我還這么小，時(shí)間多的是，玩一下又能怎么樣？
當(dāng)我捧讀《朱自清經(jīng)典》一書，翻到《匆匆》一文，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”讀這幾句，我的心就跑了，跑到爺爺居住的鄉(xiāng)下，放風(fēng)箏。“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”看到這里，我也開始疑問了。
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”當(dāng)我讀到這里，我悄然地抬起頭來，看著老爸，只見他正聚精會(huì)神地在電腦上敲字，目光很平靜，我似乎明白老爸因何這么嚴(yán)厲地督促我學(xué)習(xí)了，時(shí)間不待人，這也是他平時(shí)所講的，當(dāng)時(shí)，我總是聽不進(jìn)去，總覺得他霸道，現(xiàn)在看著朱自清的《匆匆》，我明白了，平時(shí)玩的時(shí)候，是在揮霍時(shí)間，時(shí)間跑了，就再也追不回了，只有知識(shí)才能把時(shí)間凝固在腦海里，就像朱自清把《匆匆》留住了。
后來，我又讀到了《背影》，雖然我還讀不太懂，感受不了那份深沉的父子之情，不過，通過朱自清的這些文字，讓我能體會(huì)到父親對(duì)我嚴(yán)厲的意義，這就夠了。
我真想對(duì)老爸說，這個(gè)假期，過得真有意義，以后，我會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，不會(huì)在玩耍中虛度光陰，我也希望老爸看到我這篇作文，多給我笑臉，少揮舞拳頭。
《匆匆》的感悟作文2
這兩天，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了六年級(jí)下冊(cè)的第一組課文，那富含人生哲理的抒情、敘事散文，一次又一次打動(dòng)這我們的心。在課上，我留了多次練筆的時(shí)間，讓學(xué)生抒寫自己的感悟，從他們的作業(yè)中，摘錄幾則，留作紀(jì)念。
踢毽子的時(shí)候，日子從腳邊過去；做作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上流逝；發(fā)呆時(shí)，日子從空白的腦海里閃過……
發(fā)呆的時(shí)候，日子從空白的記憶中閃過；聊天的時(shí)候，日子從；看書時(shí)，便從翻動(dòng)的書頁(yè)上過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手挽留時(shí)，他又從挽留的手邊過去。黃昏，我和伙伴們一起玩耍，他便伶伶俐俐、輕輕松松地離去。等我發(fā)覺天黑時(shí)，這算又溜走了一個(gè)下午。我后悔萬分，但新來的日子的'影兒又開始在后悔中閃過了。
聽音樂時(shí)，日子從耳邊悄悄掠過；看書的時(shí)候，日子在翻過的書頁(yè)里吹過。
走路的時(shí)候，日子從腳步中滑過；觀景的時(shí)候，日子從雙眼中消失。
發(fā)呆的時(shí)候，日子從你眼前晃過；玩耍的時(shí)候，日子從玩具上跳過；玩電腦時(shí)，日子又從屏幕上飄過。
時(shí)間是可貴的，人生只是一章短促的樂譜，要想在這短促的舞臺(tái)上上演自己的一幕，就得努力學(xué)習(xí)，而不能浪費(fèi)時(shí)間。我也曾聽說過一個(gè)商人，小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，輟學(xué)經(jīng)商，雖然賺了錢，還是到老不識(shí)一字，成天在家唉聲嘆氣，盼著回到小時(shí)候。可以說，這個(gè)商人是個(gè)失敗的成功者。人生最可悲的是不能重來，但最可喜的是不用重來。
時(shí)間不等人，它不會(huì)按照你的意愿發(fā)生“倒流”，只能讓我們?nèi)ヅ浜蠒r(shí)間，節(jié)約時(shí)間的一分一毫，節(jié)約一切可以節(jié)約的時(shí)間，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻不在流逝。節(jié)約時(shí)間便是延長(zhǎng)自己的生命，一個(gè)人延長(zhǎng)了生命，才會(huì)有更輝煌的成就。
我們要好好讀書，時(shí)間匆匆地過去，在流逝。過去的已經(jīng)過去了。今天和將來將由我們掌控，要把握現(xiàn)在，不讓時(shí)間浪費(fèi)在日后的后悔中。
古人說得好，“明日復(fù)明日，明日何其多？”我的人生又有多少個(gè)明日呢？
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