在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘的感悟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間十分鐘的感悟作文1
說起課間十分鐘，家長們一定很好奇：同學們都在做些什么呢？我這就給大家講講吧：
一般同學們都在課間十分鐘玩有趣的`游戲，可一些同學就在認認真真的讀書，這就是為什么同學們考試的分數有好有差了。
喜歡讀書的人就會說時間很寶貴，時間永遠不夠用，所以下課的十分鐘也不能浪費，但一下課就只顧著出去玩的同學就會說，課間休息的時間這么少，才十分鐘，值得我們好好讀書嗎？今天我要告訴這些同學，如果你認為這十分鐘不值得我們珍惜，那你就錯了，課間雖然只有十分鐘，但也是大好的時間啊，而且時間越是少，我們就越是應該珍惜，抓緊讀書，只有養成了珍惜時間的習慣，我們才能取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，好成績是“上課”和“下課”的努力一起日積月累起來的，我們一定不要小看課間十分鐘，無數個課間十分鐘累積起來，就成了拉開同學們之間學習成績差距的重要因素了。所以我們一定要珍惜每一個課間十分鐘，在小小的休息調整之余，別忘了認真讀書。
課間十分鐘的感悟作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
這聲音仿佛有魔力，讓一根根緊繃的神經松弛下來。下課了，等老師一出去。班里便炸開了鍋，同學們一窩蜂似的擠出去，透透氣，放松放松心情。女生們三三兩兩聚在一起，無關緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕，嬉戲打鬧，來活動下筋骨。
當然，凡事都有例外，我們班也一樣。班里也不乏下課后，依舊在回想上課時老師所講知識的“學霸”。他們一個個眉頭緊鎖，聚精會神的盯著課本。仿佛是古時的軍師，嚴肅而認真。
其實，無論選擇課余學或不學，都有利或弊。學了，大腦得不到放松，上課時難免分心或注意力不夠集中，下節課效率可能就不怎么影響。不學，上課時不懂的問題就可能被忽視，學過的得不到鞏固。
當然，課間到底怎么利用才好，還是要按照自身的情況來決定。
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