在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有關感恩節的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關感恩節的作文1
感恩節那天，報紙登載了一則小故事：有位小學一年級的老師叫班上的同學畫出他們感恩節的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數會畫一桌的感恩節美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫后，她十分驚訝，因為上面畫著的是一只手！這是誰的手？班上的`同學都興致勃勃地開始猜測，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個同學說道。不對，是農夫的手，他用這手養出火雞。另一個同學說道。在一陣爭議后，同學們又跑回座位畫畫。這是老師走到達爾斯的身旁，彎下腰問他那是誰的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。
達爾斯個頭矮小，長得也不可愛，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常常這樣做，覺得很平常，但對達爾斯而言，意義卻不一樣，也許過感恩節的真正意義不是接受有形物質的給予，而是借此機會回饋他人，無論是如何微小的付出。
有關感恩節的作文2
今天是感恩節，按照節日傳統是要好好感謝上帝，給予了我，您，大家和家庭。但是，我還要特別感謝您。要是上帝沒有給予我以為慈祥的母親，也就沒有我現在開心，快樂的生活了。所以我要感謝您，在我小時候，有您無微不至的照顧，在我遇到困難時有您的教導和鼓勵。這寒冷的冬夜里，在我寫這些文字的時候，您已經遞上了熱水袋。卻不知道我已經把它寫進我的信里。
我開始想：以后我長大了，如果到很遠的地方工作，該怎么辦？沒空照顧您了怎么辦呢？我會不會像“誰言寸草心，報得三春暉”一樣呢？但是如果我現在問你，您一定會說：“現在是現在，以后的事不用想得太具體，其實，只要你多陪我就好了。”我又該怎樣回答，怎樣做呢？
好了，今天是感恩節，我或許不用想得太多，只要珍惜現在美好的一切就好了。不過，我一定會多多陪伴在您身邊的！
有關感恩節的作文3
感恩節（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團聚,不管多忙都是如此。
感恩節在每年11月22－28日之間,感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日(holiday)，加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年11月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
有關感恩節的作文4
十一月的第四個星期是感恩節，我在感恩節的那天，做了一個信封，上面寫著：王熙媛送給媽媽的禮物。里面還夾著一個小紙條，上面寫著：媽媽您是我的修樹人，我好比一棵小樹，您拿著剪子幫我剪掉以長壞的樹枝，讓我成長得更快，謝謝您，媽媽。媽媽一下子把我摟在懷里，說：“佳佳真懂事！”我好高興。
我又送給爸爸了一個紙飛機，紙飛機上面寫著：王熙媛送給爸爸的禮物。紙飛機的縫縫兒里還有一個信封，里面也有一個紙條上面寫著：爸爸感恩節快樂，爸爸驚喜的“嗯”了一聲，說：“我的佳佳長大了！”，我笑瞇瞇地走進了書房，要給爸爸媽媽彈兩首兒童歌曲，是《小紅帽》和《金孔雀輕輕跳》。悅耳的鋼琴聲。全家人的笑聲回蕩在真個房間。
同學們，你們是怎么過感恩節的呢？跟大家一起說一說吧！
