在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文1
11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。
十一月二十五日感恩節(jié)，回到家，我想到了金老師的話：今天是感恩節(jié)，要幫家長做點事。于就想到幫了奶奶洗了碗，于是我走進(jìn)出港，幫奶奶洗碗，我洗得很賣力，先洗碗，每個碗都沖一沖，然后放到一邊，在把抹布上抹上洗滌劑，洗完再沖一遍，然后我問奶奶：“這個筷子怎么洗？”奶奶說：“把筷子放在一起，搓一搓，就得了。”然后我照奶奶說的做了，果然洗得又干凈又省力。然后我把用過的勺子洗一遍。洗完了，奶奶抱著我興高采烈地說：“謝謝！我的孫子長大了！”
小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文2
十一月的第四個星期四是感恩節(jié)，我在感恩節(jié)的那天，做了一個信封，上面寫著：王熙媛送給媽媽的禮物。里面還夾著一個小紙條，上面寫著：媽媽您是我的修樹人，我好比一棵小樹，您拿著剪子幫我剪掉以長壞的樹枝，讓我成長得更快，謝謝您，媽媽。媽媽一下子把我摟在懷里，說：“佳佳真懂事！”我好高興。
我又送給爸爸了一個紙飛機(jī)，紙飛機(jī)上面寫著：王熙媛送給爸爸的禮物。紙飛機(jī)的.縫縫兒里還有一個信封，里面也有一個紙條上面寫著：爸爸感恩節(jié)快樂，爸爸驚喜的“嗯”了一聲，說：“我的佳佳長大了！”，我笑瞇瞇地走進(jìn)了書房，要給爸爸媽媽彈兩首兒童歌曲，是《小紅帽》和《金孔雀輕輕跳》。悅耳的鋼琴聲。全家人的笑聲回蕩在真?zhèn)�房間。
同學(xué)們，你們是怎么過感恩節(jié)的呢？跟大家一起說一說吧！
小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文3
今天是感恩節(jié)，我要感恩好多人��！比如爸爸媽媽、老師。首先，我要感謝爸爸媽媽，因為他（她）們疼我、愛我，而且，要是沒有他（她）們，我就不會在這個美麗的.世界了。再來，我還要感謝各位老師，因為他（她）們教我很多的知識，比如分類、課文，算數(shù)。我還要感謝農(nóng)民伯伯阿姨們，因為他（她）們很辛苦的種糧食給我們，要是沒有他（她）們，我們肯定會餓死的。
我要感謝的人太多了，比如警察、送水的叔叔，實在是多了，數(shù)都數(shù)不清，所以，我要好好學(xué)習(xí)，做個有用的人，長大后我也要幫助很多人。
小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文4
今天上英語課，老師讓家長進(jìn)到班里來，原來今天是感恩節(jié)，我們要在班里舉行一個小活動。
活動剛開始，老師先讓我們了解了一下感恩節(jié)的由來，然后再讓我們和家長一起來讀了一首詩歌《愛之燈》，讀完了詩歌，老師讓七個同學(xué)，七個同學(xué)上來用水彩筆畫火雞，家長也要上來。畫完了火雞，老師給同學(xué)們和家長發(fā)了便簽紙，讓在紙上寫感恩寄語，寫完了后，交換便簽紙，也就是同學(xué)們手里拿的是家長的感恩寄語，家長們的手里拿的是同學(xué)們的感恩寄語，然后老師讓同學(xué)把自己和家長的便簽紙貼到剛剛畫的火雞旁邊。
就這樣，英語課就上完了，今天的英語課真是有意思極了
小學(xué)生感恩節(jié)的優(yōu)秀作文5
今天放學(xué)回家媽媽說：“猜猜今天是什么節(jié)日？”我說：“不知道呀�！眿寢尭嬖V我：“是感恩節(jié)�！痹诿磕甑�11月份里的第四個星期四是感恩節(jié)，感恩節(jié)就是讓我們尊重身邊的人，感謝身邊所有的事情。在我的生活里我要感謝的人有很多，特別是要感謝我的媽媽。
媽媽給了我寶貴的生命，又辛辛苦苦把我養(yǎng)大很不容易。今天下午媽媽接我放學(xué)回家，然后匆匆忙忙地做飯，看著媽媽這么辛苦，很想幫她做點什么，于是我今天快快地吃完飯，主動接過媽媽手里的碗筷，媽媽很驚訝的問我：“你要干什么？”我說：“幫媽媽洗碗筷呀�！比缓笪夷弥肟辏艿綇N房開始仔細(xì)的洗著碗，媽媽笑著跑到廚房說：“乖女兒真懂事�！蔽液芨吲d的說：“謝謝媽媽，這是我應(yīng)該做的。”
這就是感恩節(jié)我為媽媽做的事情，媽媽很高興我也很高興。
祝愿天下所有的父母健康！快樂！
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