無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的什么是感恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么是感恩作文1
感恩節(jié)是什么？
感恩？你什么意思？《現(xiàn)代漢語詞典》在一旁給了我答案：感謝別人的幫助。就是這個(gè)意思，由此而來的成語有：感恩，感恩。
感恩？你想感受誰的感激？不說別的，首先應(yīng)該感恩的是父母——“身體是皮膚，父母接收”。我們的父母給了我們一生。沒有他們，哪來的我們！正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該盡最大努力報(bào)答他們。孟子說得好，“我老了，人也老了。”作為孩子，我們應(yīng)該孝敬父母，幫助他們，甚至支持他們。全社會也要形成孝順尊長的風(fēng)氣。在古代，有一個(gè)關(guān)于東漢時(shí)期的黃翔的故事，叫做“湘酒令，能暖席”。黃香九的母親六歲時(shí)去世。他悲痛地照顧他的父親。炎熱的夏天，每天晚上，他拿著蒲扇給父親的枕墊降溫，趕走帳篷里的蚊子，然后讓父親上床睡覺。嚴(yán)冬的晚飯后，他睡在父親冰冷的床上，用暖氣蓋好被子后，請父親睡覺。
唐朝宰相方，也是一個(gè)有名的孝子，恪守對長輩的孝道。他父親病了100多天。在此期間，他每天致力于服務(wù)和服藥，從不脫衣服睡覺。他對后媽的尊重是常人更難達(dá)到的。他的繼母病了，他熱淚盈眶，在家里迎接醫(yī)生來治療他的繼母。后媽去世后，他傷心到不想吃不想喝，骨瘦如柴。以上都可以說明古代人對孝道的理解和執(zhí)行。作為現(xiàn)代人，我們自然不能落后于他們。我們應(yīng)該尊重和愛我們的父母，不僅包括生活中的關(guān)心，還包括精神上的安慰。
對父母感恩是發(fā)自內(nèi)心的感受，應(yīng)該是一致的，不要有條件。因?yàn)椋傆幸惶欤覀儠兝稀?/p>
那么，除了父母，我們還應(yīng)該感激誰呢？第二個(gè)應(yīng)該是老師。元代作曲家關(guān)漢卿說：“一日為師，一生為父。”歐陽修曾說：“古者必嚴(yán)其師，師必嚴(yán)而后尊。”魯迅是中國偉大的思想家和文學(xué)家，是尊師重道的楷模。他經(jīng)常給他的啟蒙老師壽吳京寫信，表達(dá)他的問候和敬意。他還專程從日本留學(xué)回來看望他。魯迅也經(jīng)常想念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，把藤野老師給他的照片掛在自己公寓的墻上激勵(lì)自己。日本要《魯迅全集》，他唯一的希望就是編文章《藤野老師》，以示對老師的熱愛和敬佩。
居里夫人在華沙舉行宴會時(shí)，她把大家分開，穿過人群，興沖沖地走到一個(gè)角落，擁抱并親吻了一位穿著便衣的老婦人。她驕傲地對身邊的人說：“這是我的小學(xué)老師，西科斯基。”這件事后來被傳為佳話。
最后，是我們的朋友。當(dāng)我們沒有幫助時(shí)，是我們的好朋友伸出援手，解決我們的問題。我們要感謝他們，不僅感謝他們的幫助，也感謝我們之間深厚的.友誼。
“感”字下的一個(gè)“心”，告訴我們用心去感受；“恩”字下有一個(gè)“心”，告訴我們要用心去感恩。
懂得感恩，學(xué)會感恩，練習(xí)感恩。關(guān)注生活中的小事，以大恩報(bào)恩！
什么是感恩作文2
一天，老師在課上問小狗：“小狗，你知道感恩是什么嗎？”小狗想不出來，只好回家問媽媽。
回家以后，小狗問媽媽：“媽媽，感恩是什么？”可是媽媽還沒有回答，就去上班了。
小狗走到草地上，看見奶牛爺爺把頭埋在草堆里，悠閑地吃著碧綠的草。他就問奶牛爺爺：“爺爺，請問，感恩是什么？”奶牛爺爺咽下嘴里的草，慢慢轉(zhuǎn)過頭來，對小狗說：“我的主人給我吃可口的草，而我給我的主人產(chǎn)奶。這就是感恩。”小狗沒怎么聽懂，但他還是說：“我知道了，謝謝你，再見！”然后就一蹦一跳地走了。
小狗走到雞棚邊，看見母雞阿姨正低著頭，飛快地啄著地上的稻米。他就問母雞阿姨：“阿姨，請問，感恩是什么？”母雞阿姨拿起地上的一顆雞蛋，對小狗說：“我的主人讓我吃得飽、睡得好，而我就多下點(diǎn)蛋給主人，這就是感恩。”小狗沒怎么聽懂，但他還是說：“我知道了，謝謝你，再見！”
小狗走到市區(qū)，看見山羊哥哥正滿臉笑容地站在家門口，歡送他的朋友。他就問山羊哥哥：“哥哥，請問，感恩是什么？”山羊哥哥抱起放在旁邊的一卷草料，對小狗說：“我?guī)椭业呐笥验_了一家公司，而我的朋友就給我送草料，這就是感恩。”小狗沒怎么聽懂，但他還是說：“我知道了，謝謝你，再見！”
小狗依然不知道感恩是什么，他只好回家。就在這時(shí)，爸爸回來了。小狗問爸爸：“爸爸，感恩是什么？”爸爸告訴小狗：“感恩就是對別人所給的幫助給予回報(bào)，表示感謝。”小狗終于明白了感恩是什么。
什么是感恩作文3
感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首歌唱出了我們中華兒女的心情，蘊(yùn)涵著我們中華民族的精髓。擁有感恩之心，生活將會變得五彩繽紛。
具有強(qiáng)大生命力的小草，應(yīng)該感謝為它遮風(fēng)擋雨的大樹;如果沒有大樹，它能生長得這樣生機(jī)勃勃嗎?擁有偉大事業(yè)的成功人士，應(yīng)該感謝他們的啟蒙老師，如果沒有啟蒙老師的悉心教導(dǎo)，他們能夠順利通往成功的道路嗎?凡是生命這東西，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，才不枉此生。
失敗，這一名詞對于我們來說，是一件不幸的事情，也許一聽到“失敗”這名詞，你就會轉(zhuǎn)身迅速地逃跑，希望自己不要遇上它，但這是錯(cuò)誤的做法。風(fēng)雨之后見彩虹，偉大的科學(xué)家居里夫人，她在研究“鐳”這一過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但她沒有氣餒，繼續(xù)埋頭苦干，終于戰(zhàn)勝了失敗，研究出“鐳”。雖說失敗是成功的絆腳石，但“失敗乃成功之母”，是它讓居里夫人在失敗中提煉出精華，從而做出卓越的成就。所以我們要感謝失敗，感謝它為我們帶來動力。用感恩之心，對待我們的“促進(jìn)者”。
生活中，是誰把你帶到這個(gè)多姿多彩的世界?是誰教會了你走人生的第一步?是誰在你遇到失敗時(shí)，在你身邊默默地支持和鼓勵(lì)你?是誰在你的人生道路上，一直攙扶著你走向成功。毫不猶豫會答是父母。天大地大，父母恩大，他們在我們的人生道路上扮演著重要的角色。所以，我們要感謝他們，用實(shí)際行動回報(bào)他們，即使一句“您冷嗎?要添衣服嗎?”父母都已經(jīng)感到很欣慰了。感恩之心，對待我們的“締造者”。
學(xué)習(xí)中，老師猶如我們的父母，無微不至地照顧我們，教導(dǎo)我們我們，帶領(lǐng)我們在知識海洋中遨游，在我們的人生道路中奠定了基礎(chǔ)。用感恩之心，對待我們的“帶路者”。
行動起來把!同胞們，讓我們一起來感謝，感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓“感恩之火”燃燒起來，讓焰火遍及中國大地。
什么是感恩作文4
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個(gè)積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。
感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失和弊意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于孩子來說尤其重要。因?yàn)椋⒆佣际羌彝サ闹行模麄冎恢凶约海恢獝蹌e人。
所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第手棚槐一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他畢友人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。
尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
什么是感恩作文5
感恩？什么意思？
一旁的《現(xiàn)代漢語詞典》給了我答案：對別人所給的幫助表示感激。就是這個(gè)意思，由此而來的成語有：感恩戴德、感恩圖報(bào)。
感恩？要感誰的恩呢？不說別的，父母應(yīng)該是最先被感恩的，畢竟“身體發(fā)膚，受之父母”。我們的生命和全部都是父母給予我們的。沒有他們，哪來的我們啊！正因?yàn)槿绱耍覀円M力去報(bào)答他們。孟子說得好，“老吾老，以及人之老。”我們作為子女，就該孝敬父母、扶助父母以至于贍養(yǎng)父母，整個(gè)社會也應(yīng)該形成孝親敬長的風(fēng)氣。古代就有“香九齡，能溫席”的故事，說的是東漢人黃香。黃香九歲時(shí)母親病故，他懷著悲痛，對父親盡心照顧，在赤日炎炎的夏季，每當(dāng)夜晚，他便拿著一把蒲扇，把父親的枕席扇涼，將帳中的蚊蟲趕跑，再請父親去睡覺。在嚴(yán)冬晚飯后，他便睡到父親冰冷的被窩里，把被子捂熱后，他才請父親入睡。唐朝的宰相房玄齡也是有名的孝子，對長輩恪守孝道。他父親曾臥病一百多天，在這期間，他每天都盡心盡力服侍吃藥，從來沒有脫過衣服睡覺。他對繼母的恭敬更是一般人難以做到的。繼母病了，他含著眼淚，行著大禮，把郎中迎到家里給繼母治病。繼母去世后，他竟傷心到不思飲食，骨瘦如柴的程度。以上都能說明古人對孝道的理解與施行，我們作為現(xiàn)代人，自然也不能落后于他們。我們要尊重父母，敬愛父母，不僅包括生活上的照顧，還包括精神上的安慰。感恩父母是一種發(fā)自內(nèi)心的感情，應(yīng)該始終如一，不講條件。因?yàn)椋傆幸惶欤覀円矔先ァ?/p>
那么，除了父母，我們還要感恩誰呢？第二個(gè)就該是老師了。元代作曲家關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為父。”歐陽修也曾經(jīng)說過：“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。”我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅先生是尊師的典范。他經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學(xué)回國后他也專程去拜訪他。魯迅也常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野老師送給他的照片掛在寓所的壁上，以激勵(lì)自己。日本要出《魯迅全集》，他唯一的希望是把《藤野先生》一文編選進(jìn)去，以示對老師的愛戴個(gè)敬佩。當(dāng)居里夫人在華沙舉行宴會時(shí)，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝著一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱、親吻著一位衣著樸素的老年婦女。她自豪的對周圍人說：“這位，就是我的小學(xué)老師，西科而斯夫。”這件事后來被傳為佳話。最后，就是我們的朋友了。在我們無人幫助的時(shí)候，是好朋友伸出了援助之手，為我們解決了問題。我們要感謝他們，不僅僅為了他們的幫助，更為了我們之間深厚的友誼。“感”字下面一顆“心”，告訴我們要用心去感；“恩”字下面又有一顆“心”，又告訴我們要用全心去感恩。
懂得感恩，學(xué)會感恩，實(shí)踐感恩。對生活中小事留心，報(bào)之以大恩！
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