老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。下面給大家分享感恩老師五年級作文，歡迎借鑒！
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇1
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問我為什么要說小聲話的時候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我。我沒有說說小聲話……話”。之后老師讓我下課的時候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為。可是結(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應該說謊。”老師和藹地說：“你以后會改正那些缺點嗎？”我堅定地說：“老師，我保證以后一定會改正，再也不在課堂上講小聲話了。”放學回家后，我深刻地進行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。
老師的愛就好像一支紅燭，一點一點的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛像春風一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時光，取得最優(yōu)異的的成績！感恩老師，我將用您為我點燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；小草感恩泥土，因為泥土給了它生命；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得有一次，輪到我們?nèi)M值日，我們因為說說笑笑耽誤了十分鐘，當我們打掃完準備站隊的時候，已經(jīng)六點了。這時，張老師從辦公室走出來，看上去很疲倦的樣子。她問道：“打掃完了嗎？”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說。說完這句話，我們的嘴巴一個一個張成了“O”形，一起問：“您，還沒有走？”，“我走了，你們怎么辦？”張老師平靜的回答。聽了這句話，頓時我熱淚盈眶。永遠的記住了這句“我走了，你們怎么辦？”
還有一次，我早早的就到了學校，正坐在座位上安靜的看書。忽然看見張老師一瘸一拐的走進了教室。“張老師這是怎么了？”“張老師，怎么……”同學們一邊跑上講臺扶著張老師一邊七嘴八舌的問。張老師說自己因為太匆忙，不小心被汽車掛了一下，所以……因為已經(jīng)進入了復習，張老師不想讓我們拉下功課，強忍著來到教室。這時，我覺得張老師的形象在我心中是那么的崇高。
啊，老師——人類靈魂的工程師！教會我們知識，教育我們做人。把我們都當做自己的孩子一樣，像媽媽。老師，我愛您！謝謝您，做您的學生很幸福！
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇3
我剛上學的時候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進的路。
學第一課生字時，我坐在老師的眼皮底下，感覺很害怕，低著頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說：“周蝶，你給我說說這個字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過了幾天，單元測試考開始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔心老師打電話把分數(shù)告訴媽媽，趕緊躲起來。
早上，我故意賴在床上，想不去學校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我，我就只好乖乖去上學了。下課時，老師叫我放學來找她。我想：這次我肯定慘了！
放學了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來，沒想到老師居然浪費自己的時間來輔導我。不懂的字用手扶著我一起寫，不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
老師，我感謝你！
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇4
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；老師教誨我們做人的`道理，指引我們?nèi)松姆较颉＠蠋煹膼郏缣栆话銣嘏籽┮话慵儩崳猴L一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩教我語文的李老師，是她把我領(lǐng)進知識的殿堂。
有一次上作文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原來是李老師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著我，好像在說：“三個一怎么又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李老師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過去，這時，我的心里充滿了感激之情。
每次當我們犯錯誤的時候，她從來不舍得打罵我們，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學時，突然下起了雨，同學們都被爸媽接走了，我沒帶雨具，就準備冒雨往家跑，在學校門口李老師看見了我，對我說：“來，我送你回家吧，要是淋了雨會感冒的！”我乖乖地上了李老師的車子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來，李老師對我們的關(guān)愛和呵護，我想到了一句詩，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”
十年樹木，百年樹人，李老師的恩情我終身難忘。我要加倍努力地學習，用最優(yōu)異的成績來報答她的辛勤付出。
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇6
我已經(jīng)讀五年級了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對我們很嚴格，說心里話我還是有點兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發(fā)下來，卻沒有我的，我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫好，不然對不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎？”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對我們要求很嚴格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識就學得多、學得牢。”
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇7
進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會有老師。客觀地說，老師無論是小學老師還是大學老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學的時候，從我們學寫第一個字起，是我的小學老師幫助我完成的；中學的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無怨言；來南京上學后，除了學習專業(yè)知識，還從老師那里學到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模，遺憾的是我學得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學習著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。
教師節(jié)感恩老師五年級作文篇8
鷹感謝藍天，給他展現(xiàn)豪情的一面，為了藍天，他將自己訓練成鳥類中飛翔的主宰；樹感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè)，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點多就去了，看見教學樓沒開門，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著，您卻趴在桌上睡著啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業(yè)，輔導比賽的同學，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺掛上了幾道淡淡的皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會默默起誓：“老師你放心，我一定不會令你失望的。我一定取得好成績，以此來報答你！”每當這時我總想對你說：“老師我感謝您，我更愛您。您就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候表揚我，您無微不至的關(guān)心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠愛您，就像您愛我們一樣！永遠永遠。
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