導(dǎo)語：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。以下是小編為大家整理的關(guān)注身邊感動的事作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
關(guān)注身邊感動的事作文（1）
曾經(jīng)聽到老師語重心長的對學(xué)生說：“上帝是時刻刻都會有敗筆，問題在于你在面對它時是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來，以快樂的心情面對，那么不吉就會變成大吉，你也會逢兇化吉。”
20XX年，全世界的人都在關(guān)注著北京奧運(yùn)會，但是有多少人會以同樣的心態(tài)同樣的領(lǐng)會去關(guān)注殘奧會。奧運(yùn)會與殘奧會的最大區(qū)別就是運(yùn)動員的身體狀況。沒錯，一個是正常人是幸運(yùn)的人，另一個卻是不幸運(yùn)的人。
一次殘運(yùn)會，來了一個失去四肢的游泳者，當(dāng)記者問他怎樣游泳時，那人笑嘻嘻的答道：“用耳朵。”最后知道底細(xì)的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由于長久的努力，他的耳朵大而強(qiáng)健，能十分靈活地?fù)鋭酉蚯埃滤囉危缤幻遏~雷出膛，速度比常人還快。比賽結(jié)束了，他是冠軍。為什么？一個失去四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因?yàn)樗膱皂g，他并沒有因?yàn)樽约菏チ怂闹j廢，因?yàn)樗莱晒υ诘戎K是失敗的克星。
殘疾人因?yàn)闆]有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應(yīng)當(dāng)行動起來，幫助他們。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因?yàn)閻郏驗(yàn)橛腥艘恢痹谒澈髱椭瑸樗_導(dǎo)，為他分析事件的趨勢。
只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新筑造成功的'彼岸。
沒錯，成功在于自己，但有些時候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動起，幫助他們。建立屬于他們的愛心圍墻。
關(guān)注身邊的殘疾人，證實(shí)愛心的存在。
關(guān)注身邊感動的事作文（2）
作為小學(xué)生，我們可不能“一心只讀圣賢書”，而是要學(xué)會“家事、天下大事，事事關(guān)心。”這次習(xí)作是讓大家學(xué)會觀察生活，關(guān)注身邊的事情，選擇一件事情談?wù)勛约旱目捶āｊP(guān)注哪些事情？怎樣寫好自己的看法？我們先從幾個同齡小伙伴的習(xí)作中找找答案。
豆豆的關(guān)注：老師講臺上放了一堆文具，這些文具都是撿來的，有的是從地上撿的，有的.是從垃圾箱里撿的。有臟兮兮的橡皮、破碎的直尺、鉛筆等。豆豆在習(xí)作中重點(diǎn)講述了它們的“悲慘身世”。原本一塊四四方方的橡皮，小主人把它切成一小塊一小塊的當(dāng)武器；原本一把漂亮直尺，被小主人活生生地掰斷……最后，豆豆呼吁大家要善待文具，珍惜文具，每一件文具都是用父母的血汗錢買的，都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的。
樂樂的關(guān)注：班級舉辦了一次討論會，同學(xué)們就《開卷是否有益》展開了激烈的爭論，正方贊成“開卷有益”，反方則認(rèn)為看書一定要有選擇，不能看內(nèi)容不健康的書。討論會后，樂樂重點(diǎn)地記錄了討論會的過程，選擇了幾個有代表性的同學(xué)的發(fā)言，細(xì)致入微地描摹了雙方發(fā)言時的神情，展現(xiàn)了當(dāng)時互不相讓、針鋒相對，激烈的爭論場面。最后，樂樂用老師的話總結(jié)全文，同時寫明了自己的看法：任何東西都不是十全十美，讀書也是一樣。所以，讀書要有選擇性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
歡歡的關(guān)注：歡歡節(jié)假日旅游時看到一些游客的不文明現(xiàn)象，痛心不已，他召集幾位小伙伴出主意，想辦法。然后認(rèn)真回顧自己組織這次討論的過程，以《關(guān)注天下事》為題，在習(xí)作中重點(diǎn)講述了大家提出的文明出行的種種建議，最后總結(jié)全文：大家說得很好，我們希望文明旅游盡快成為一種社會風(fēng)尚。
豆豆關(guān)注的是發(fā)生在同學(xué)們身邊，大家已經(jīng)司空見慣的事情，類似要愛惜學(xué)習(xí)用品這樣的話題還有不能攀比、不能把紅領(lǐng)巾當(dāng)通行證等，這些話題因?yàn)橘N近同學(xué)們的生活，寫起來會感到輕松。樂樂寫的是班級討論會，他選擇有代表性的發(fā)言，條理清晰地羅列了同學(xué)們的觀點(diǎn)，這種寫法值得借鑒。歡歡以做文明游客為主題與小伙伴展開交流，結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目。
怎么樣，選擇一個你感興趣的主題，用喜歡的方式表達(dá)看法，試一試吧！
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