在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感動的瞬間初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的瞬間初中作文1
曹文軒先生在序中說：“現在很難讓孩子們感動了。”我不知道這是否真實，但在拜讀<<草房子>>之時，卻似乎多了一絲感動，是的，草房子感動了我，這個名叫桑桑的男孩的世界感動了我。
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已。心里很開心，很舒暢的感覺，像微風中停到的紫風鈴聲，像清晨飄來的陣陣泌人荷香。
小說講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動人心的故事；少男少女之間好無瑕R的純情，不幸少年與厄運的拼搏的悲愴與優雅，殘疾男孩對人格尊嚴的執著與堅守，桑桑和桑喬與杜小康的`父子情~同學誼，秦大奶奶對土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現在少年桑桑德世界里。
草房子圍成的天地有很多東西使我感動著，少年禿鶴的自尊使我感動，他因為自己是個禿子而自卑，他不再快樂了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學們的嘲笑而不愿上學。但也有讓人欣喜的桑桑。小時的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚，在大熱天穿棉襖為大家制造風景。桑桑的意想天開感動了我。還有杜小康的艱難成長，他去放鴨的那段刻骨銘心的經歷，秦大奶奶為堅守土地的奮斗，還有……這一切都感動著我，我好像已經走進草房子了，而我就是桑桑世界里的一員。
人，是需要感動的，而且，在感動中才會成長。而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無窮無盡的滋養，體味到什么事美，什么是愛，什么是善，什么是勇氣，什么是優傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復蘇中蓬勃生長起來。在這里，小說以真摯的打動著每一位讀者，藝術上具有濃厚的民族特色和古典之美。
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴鋁α！這，是文學獨特的魅力！
感動的瞬間初中作文2
曹文軒先生在序中說：“現在很難讓孩子們感動了.”我不知道這是否真實，但在拜讀<<草房子>>之時，卻似乎多了一絲感動，是的，草房子感動了我，這個名叫桑桑的男孩的世界感動了我.
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已.心里很開心，很舒暢的感覺，像微風中停到的紫風鈴聲，像清晨飄來的陣陣泌人荷香.
小說講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的.六年小學生活.六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動人心的故事；少男少女之間好無瑕R的純情，不幸少年與厄運的拼搏的悲愴與優雅，殘疾男孩對人格尊嚴的執著與堅守，桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學誼，秦大奶奶對土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現在少年桑桑德世界里.
草房子圍成的天地有很多東西使我感動著，少年禿鶴的自尊使我感動，他因為自己是個禿子而自卑，他不再快樂了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學們的嘲笑而不愿上學.但也有讓人欣喜的桑桑.小時的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚，在大熱天穿棉襖為大家制造風景.桑桑的意想天開感動了我.還有杜小康的艱難成長，他去放鴨的那段刻骨銘心的經歷，秦大奶奶為堅守土地的奮斗，還有……這一切都感動著我，我好像已經走進草房子了，而我就是桑桑世界里的一員.
人，是需要感動的，而且，在感動中才會成長.而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無窮無盡的滋養，體味到什么事美，什么是愛，什么是善，什么是勇氣，什么是優傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復蘇中蓬勃生長起來.在這里，小說以真摯的打動著每一位讀者，藝術上具有濃厚的民族特色和古典之美.
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴鋁α!這，是文學獨特的魅力!
感動的瞬間初中作文3
每個人的心靈深處都有許多值得回憶的瞬間，唯獨那最感動的瞬間讓人刻骨銘心。 ——題記
傍晚，我坐在窗邊翻著已經有些陳舊的相冊，忽然，一個畫面從我的眼前閃過，心頭陡然一熱，我不禁陷入了深深的回憶......
那是我上四年級時一個星期五的下午，天陰沉沉的，大片的烏云好像要壓住人的頭頂似的。上午，爸爸給了我二十元錢，說有事不回家吃飯了，讓我自己買些東西吃。
我的肚子是個標準的鬧鐘，每到放學前半小時左右就會準時“報時”。那天跟往常一樣，我好不容易挺到了放學，又聽窗邊的“情報員”說：“要下雨了，大家快點走，一會兒雨下大了就走不了了！”他邊說邊火急火燎地往書包里塞書。
我向窗外看了看，哦，“情報員”的“情報”果然不假——天上已飄起了牛毛似的雨絲，恐怕再過一會兒就要變成傾盆大雨了。沒傘，怎么辦？爸媽不在家，送傘是沒指望了，沖唄！于是，我背起書包就往家里沖，那速度——我敢說，簡直要把我的“吉尼斯記錄”給破了！
回到家，我剛放下書包，屁股還沒挨著沙發，就聽見雨點打得窗玻璃劈啪作響。幸好！我長噓一口氣，倒在沙發上喘氣。忽然，門鈴響了，我打開門一看，這誰呀？眼前站著一個“衣衫襤褸”貌似賣魚小販的人，正打量著，那人開口了：“怎么，衣服濕了就不認識老弟了？！我是特地給你送東西的'。”仔細一看，哦，原來是小明呀。我連忙把他請進屋里，給他披上厚衣服，問他：“什么事，這么不顧一切？”他什么話也沒說，遞給我二十元錢。
我一下子愣住了，緊緊地握住他的手，說：“你怎么為這就......”可他卻說：“怎么不能！都是同學嗎！”我的眼睛濕潤了......
那一刻，那一瞬間，永遠的定格在了我心靈的深處......
感動的瞬間初中作文4
轉身回望，真是光陰逝去彈指間啊，不知不覺中，我已經在609這個溫暖的大家庭里度過了三個春秋。
這三年里，我擁有了太多甜蜜的回憶，記錄著我成長過程中的感動，奮斗拼搏后揮下的汗水……在這日日的朝夕相處中，我同他們一起努力學習，歡歌笑語。
我還記得，那一次長繩賽：天很熱，空氣中彌漫著淡淡的汗味兒，充斥著拉拉隊員的賣力吶喊聲，老師的鼓勵聲，體育老師的報數聲……真是緊張激烈啊！當時，比賽已經接近尾聲。我們這支長繩隊竟沒有斷開過一次，每個拉拉隊員都是精神亢奮，個個都把眼睛瞪得老圓，向前微傾著身子，大聲喊著“389，390，91，92……”聲音越來越響，透著自豪，帶著快樂和激動，竟感染了另外班的同學跟著數了起來……長繩隊員們地注意力高度集中，在心中默默地打著拍子：“一、二，一、二……”和著歌節奏輕盈地躍入，又輕快地跳出，就像一只只精靈般的小鹿。漸漸地，汗水溢了出來，粘著頭發貼在臉頰上。可是，誰也沒有緩過神來掠一下……比賽結束了，我們竟然連跳了395個！體育老師們圍了過來，夸贊說：“609班真不錯！快趕上校隊了。”單老師激動得臉通紅通紅的，她也不說話，只是快活地眨眨眼睛，沖我們笑笑。這溫和的.目光中分明包含著贊揚。
遠處，幾位男生已經勾手搭背地朝教室樓去了。他們的后背濕了大片，頭發像洗過一般濕漉漉的，邁著歪歪扭扭的步子，扯著公鴨般的嗓音唱著：“團結就是力量，這力量是鐵……”
我站在原地，久久地聽著。歌聲越去越遠，我的心濕潤了……是啊，團結就是力量！這成績是我們努力得來的。因為，我們曾頂著烈日，淌著汗水，一次次地助跑，一次次地跳躍……
其實，三年來，感人的畫面數不勝數：明見著后面的飲水機沒水了，心中想著中午去抬，卻在抬頭的剎那，愣是發現水桶里已經滿著了；后面的綠化角，也不知是誰老是在澆水，綠色植物們茂盛地長著。我的吊蘭長得蓬蓬勃勃，都開出雪白的小花兒了。這花兒掛著水滴，散發著淡淡的香氣來。同學們陶醉了，笑了。我也醉了……
感動的瞬間初中作文5
感動，就像黑夜里的一束煙花，雖然短暫，但在那一瞬間卻撕破了黑夜，給天空染上絢麗的色彩。
深夜，清冷的月光透過窗簾打到我的臉上。鳥兒早已睡了，只有蟋蟀和蟬仍聒聒不舍，合奏著一首刺耳難聽的曲子。此時的我正躺在床上，把空調開到最低溫，仿佛這樣才能平息我心中的怒火。
仍記得今天下午，又輪到我在校門口執勤了。我戴著紅袖章，認真地觀察著走在路上的每一個學生，看他們有沒有違紀現象。可是，一個午間，我只查出了別的班級的幾個違紀學生。我們班長不樂意了，說查少了別的班級扣分少，有可能超過我班的量化分。接著又把我的值日班長給撤了。我心里很不服氣，因為確實沒有很多違紀的。更令我憤怒的是，班長撤我的原因是嫌我太誠實！我一下午悶悶不樂，回到家還陰沉著臉，胡亂扒拉點飯，草草寫完作業，一閉門就躺在了床上。
正當我郁悶的時候，就聽見門把手突然響了一下，我立刻靜靜地躺好，假裝睡覺。門開了一條縫，一個熟悉的面孔露了出來，那不是爸爸嗎？！在月光的照射下，只見他攝手攝腳地走進了我的房間，來到了空調處。他先是看了一下空調，緊跟著就到處找著什么。終于，他找到了。借著月光，我看見了他手里的東西——空調遙控器。爸爸讓空調上的溫度不斷上升著，最終停在了26攝氏度。然后他又走到我床前，把我的腳放進了被子里，準備離開。在這時，我突然感覺到月光不冷了，月亮罩上了一層皎潔的光輝，格外溫暖，格外美麗。蟋蟀和蟬的鳴叫聲也變得好聽了，仿佛合奏著一首和諧的樂章。“26”這個數字，化成一股暖流，緩緩地滲入到了我的心房。我的郁悶一掃而光，剩下的'就只有感動了。“對不起”從我的口中一下子冒了出來。爸爸愣了片刻，嘴角微微上揚，“沒事就好。”之后輕輕地關閉了房門。隨著腳步聲的消逝，我也平靜下來，進入了甜美的夢鄉……
桃花潭水深千尺，不及爸爸愛我情。睡夢中，一個小小的數字，一個輕輕的微笑，化作了黑夜中一束最絢麗的煙火，在一瞬間撕破了我內心的黑暗，溫暖了我憤怒的心靈。爸爸，感謝您——給了我這溫暖的瞬間。
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