在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的令我感動的人作文700字-四年級作文，歡迎大家分享。
四周都沒什么人，大門的警衛(wèi)也昏昏欲睡，只有一個個子不高的少年，右手帶著籃球，面對著一個比他高的男孩兒，正嚴肅地對他講解著籃球技巧。
尹鵬程，我覺得你的動作有點慢，其實你的底子很好啊。夾著球的少年擦了擦嘴，對另一個男孩兒說。
行！那我改！高個子發(fā)話了。
記住，一定要左右換手！而且要慢慢提升你的速度！不能給對手露出破綻！夾球少年又發(fā)話了，他的話似乎讓四周的`樹葉都騰空飛起。
于是，那個少年又給高個子進行了示范，他的雙手持球，奮力躍起，眨眼間，球已經(jīng)進了。只留下籃板在振動。
當然，這一切已經(jīng)在少年眼里烙下了印記，他的背影沉穩(wěn)、冷靜，卻又不失風(fēng)度，還帶有一絲絲幽默。
周圍響起了掌聲。
那，我們一起練吧！夾球的少年自信地說。
好！
他們就這樣練著，直到夕陽西下。
轉(zhuǎn)眼間，時間跳轉(zhuǎn)到一個月后，還是那個籃球場，還是那種天氣。但是夾球少年不在場，他去打另一場比賽了。但那個高個子，和一個壯士的小胖墩，正在進行籃球比賽，那個高個子在小胖墩周圍跳來跳去，成功地多次過人，打出了5：1。
Yes，提高了！高個子蹦了起來。
哎，尹，我們?nèi)?vs6吧，反正他們沒我們厲害。小胖墩指了指遠處的一群同學(xué)。
高個子點頭了，又是一波漂亮的過人，他們倆都露出了快樂的微笑。
夾球男孩從后場打完比賽回來了，對高個子笑了笑。
你真棒，今后繼續(xù)努力。
他們倆搶著，很久，很久。
所以這就是你感謝王一倫的原因？小個子問我。
對。我笑了，而且他非常可敬。
今后不論怎樣，他們都在我心中留下了深深的烙印，今天，還是那球，那場，那人，繼續(xù)在飛馳著至少在我心里是如此的。
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