在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讓我感動的故事-小學(xué)寫事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中一些小事也會令人們感動！
我家樓下住著一位聾啞人。一個周六的傍晚吃過飯，爸媽出去了，我做完作業(yè)在沙發(fā)上看電視。突然聽到“咚咚咚”的`敲門聲，我原以為是爸媽回來了，朝防盜門的貓眼看去，“咦！這是誰啊？”我自言自語地說。過了一會兒，我才想起來，這不是樓下的聾啞叔叔嗎？我立即把門打開。聾啞叔叔先用手比劃，再時不時嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我聽了半天也不知道他要說什么？他好像看出我沒明白他的意思，很著急。他撓了撓頭皮，接著從褲包里拿出一串鑰匙遞給我。我先不以為然地想：我的鑰匙在這兒，爸媽的鑰匙在他們身上，反正這不可能是我家的，何況這大晚上我一個小孩子在家挺害怕的。然后，我向他揮揮手，他轉(zhuǎn)身剛離開我馬上把門給關(guān)上。隔著門，我又聽見他在敲鄰居家的門。
大概過了一個小時左右，爸媽回來了。一家人坐在沙發(fā)看電視，爸爸隨手摸了摸身上“啊”地叫了聲，媽媽說：“一驚一咋地干嘛？”爸爸大聲地說道：“我的鑰匙不見了。”這時我才恍然大悟，原來那真是我家的鑰匙，他還在一家一家地尋找鑰匙的主人哪。爸爸聽我說完，馬上拉起我的手跑到聾啞叔叔家去，剛到他家，就看到他無精打采地坐在門口等鑰匙的主人前來認領(lǐng)。爸爸走過去，很有禮貌地對他打手姿勢說道：“大哥，不好意思，能讓我看下那串鑰匙嗎？”他隨即掏出鑰匙遞給我爸爸看，爸爸一拿過鑰匙高興地邊比劃邊說：“大哥，真是謝謝你，這正是我掉的鑰匙。”聾啞叔叔似乎聽明白了爸爸的話，精神也很好了。爸爸對聾啞叔叔說：“其實你明天交給物管，讓人來認領(lǐng)，何必這么辛苦挨家挨戶地問呢？”他從包里拿出一個小本子和筆寫道：我怕鑰匙的主人急啊！
這時我的眼眶濕潤了，想到一個聾啞人不會說話，也聽不見別人說話，但也可以做出這么讓人感動的事。
其實生活中還有很多發(fā)生在我們身邊的感人小故事！
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