在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感動的人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的人作文 篇1
和學生相處久了，我發現學生有許多令我感動的地方。我現在教的一個叫任錚建的小女孩是令我感動的一個人之一。
她是四年級一班的一個學生，個子不高，但乖巧伶俐，她的成績不算太突出，但是很勤奮。她一開學被我點將成為數學課代后，一直勤勤懇懇為班級同學服務，天天收發作業，任勞任怨，工作高度負責。每一次交作業時，都能準確地告訴我哪個組的哪些同學沒有交或者同學們全交了。語言表達清楚準確。一個剛滿十歲的孩子，能堅持做好一件事情非常不容易。由此可以看出她是一個責任心很強的 孩子。這是令我感動的一個方面。
任錚建不僅是一個責任心很強的孩子，而且是一個有禮貌的學生。那是周日的一個下午，我在街上修自行車，恰好碰到她坐出租車去學古箏，正好出租車在修車地點轉彎，她非常禮貌的朝我揮揮手，同時大聲喊著：“老師，再見”。其實，如果她不喊我，我真的發現不了她。在熙熙攘攘的大街上，能這樣有禮貌的打招呼，真讓我感動。她真是個有禮貌的好孩子啊
愿任錚建同學的明天更美好。
感動的人作文 篇2
他，是一個再普通不過的教師了。人長得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。
上學期，我曾覺得我們的班主任很嚴厲，但是經過一件事后，我知道嚴厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習，我不敢去請假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒想到老師很快就批了。可是外面更冷，而且天已經黑了，我們不敢去衛生院。但學校的醫務室沒有開門，我們必須去衛生院。我們很害怕。當時，侯曉麗對班主任說：“老師，我們害怕。”班主任二話沒說，把我們送到了大門口，并對我們說：“你們走，我站在門口看著你們到衛生院之后，我再回去。”我們走到衛生院門口，向班主任招招手，班主任才放心的離去。可是，衛生院的一種藥沒有了，沒有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說：“是沒有藥了，還是你們錢不夠？如果錢不夠，我先借給你。”
我們說是真的沒有藥了，班主任就說：“你們到大門口的藥店買急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好。”
我們買了回來，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的病竟然好了。
班主任，嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。那個夜晚，我永遠難以忘記。
感動的人作文 篇3
朋友，像一縷春風吹散心中烏云；朋友，更像是一個知己，懂得你心中所有的想法。我的'這位朋友就是如此，我與她也有著屬于我們兩個的小秘密。
回首六年前，我們還是稚嫩的孩子，糊涂地踏入學校大門，從那時起，我們變換了一個身份，不再是幼兒而是小學生。一次偶然的機會，我和她認識了，從談話中我們不知不覺地成為了無話不談的好朋友，剛認識她時，我認為她是一個文靜的小女孩，可慢慢深入了解后，我突然打消之前那種說法。
她并不是文靜的女孩，倒是個不折不扣的女漢子，屬于那種外柔內剛的人。你看，她那一拳粗的馬尾辮正在迎風擺動呢，下巴尖尖的，襯托著她那細皮嫩肉、白白的瓜子臉；飽飽的地闊方圓的額頭下長著一對秀氣的柳葉細眉；一雙炯炯有神的黑珍珠勾勒著一個尖尖的小鼻梁；一雙櫻桃小嘴能說會道的，給人一種氣色紅潤的樣子；她的警惕性很高，大概與她那招風耳有關吧！
她也真是善解人意，與我心靈相通。那次，我考試失利黯然神傷，臉色也不是很好，她一眼就看出了我的心事，變來安慰我說：“沒事的，一次失利算得了什么，難道它阻攔得了你嗎？你現在應該想想自己錯在哪兒了，認真改正，下次不要再犯了。”可見我無動于衷，又給我講了幾個笑話。漸漸的我心情好多了，她又說：“我這次也沒考好，不也沒像你這樣嗎？一次失利阻擋不了我們前進的道路，我們一起加油吧！”我笑了笑問：“你考了多少分啊！”她支吾一下說：“我才考了70多，還沒你高呢！”我拍了她兩下。過了好幾天，我才知道，她原來考了98分，雖說是謊言，但卻是善意的謊言。她是為了安慰我，才這么說的，我心中一暖，也就不提了，我們開開心心繼續玩鬧。
從那以后，我們友情又上升了，變得無堅不摧，我還不只一次和她下戰書：“考試時，來場比賽吧，一決勝負！”她笑了笑，欣然接受。成績下來時，我們不約而同地笑了，打了個平手！這更證明了我們友情已經達到了心靈相通的地步。
雖然我們即將分開，但友情會地久天長，我們立下約定，十年后相約回母校看看，不可毀約。
她，是知己、是春風，更或是一種良藥，緣分讓我們相遇，成為朋友。讓我看清她，更看清了自己。
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