無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感動雷鋒作文3篇，歡迎大家分享。
感動雷鋒作文 篇1
雷鋒精神是什么?就是“愛”!雷鋒是一個心中充滿大愛的人，他愛祖國、愛人民、愛工作、愛生活。熱愛生活正是雷鋒精神的本色，他把愛崗敬業作為動力，成就了他熱愛祖國和人民的價值內涵。
人們都說雷鋒精神已經過時了，其實不然。無論時代如何變遷，大家在實踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠實守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失。看武漢的哥勇追肇事車輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車哥”智截搶匪……，他們都是生活在我們身邊的平凡的小人物，雖然沒有驚天動地的英雄事跡，但在關鍵時刻，他們都能挺身而出，每個人的心里都有一個雷鋒。
學習雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學習雷鋒精神是學習他公而忘私、助人為樂的奉獻精神;刻苦學習，奮進自強的釘子精神;全心全意為人民服務的精神。作為新時代的中學生，首先我們在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及的事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團員都能像雷鋒一樣，帶動全班同學惜時如金，努力學習。
如今學習雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛”的生活方式。愛是心意，更是行動。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時主動排隊，乘地鐵時先下后上……。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。帶著陽光的積極的心態迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發生，讓學雷鋒的春天永駐人間!
感動雷鋒作文 篇2
今天是星期五，全校觀看了電影《雷鋒故事》，電影中的故事讓我深受感動。雷鋒從小就失去了親人，他的爸爸是被壞人打死的，母親是被地主逼死的，哥哥是被累死的，弟弟是被活活餓死的，他的命運太悲慘了。
幸運的是雷鋒十幾歲時就當上了兵，過上了幸福的生活。有一天，雷鋒來到學校講課，孩子們要雷鋒講故事，雷鋒講了他小時侯的'遭遇，老師和孩子們都被感動了。雷鋒一心想上戰場，覺得這才是英雄。后來指導員告訴他要當英雄，不一定非得沖鋒陷陣，為人民服務同樣是英雄。聽了以后雷鋒深受啟發，決定為人民多做好事。于是他利用假期的時間到工地去義務拉磚，還不留姓名。回去的時候還下著傾盆大雨，在泥濘的小路上看到老奶奶和小弟弟在艱難步行，就冒雨送他們回家……雷鋒就是這樣一個默默無聞的英雄，做了好事，從不留名。
我覺得世界上每人都像雷鋒那樣善良，對周圍的人和事多一點愛心，關心，那么這個世界將是多么美好啊!
感動雷鋒作文 篇3
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。
有多少人，像雷鋒一樣，那么富有愛心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘——今天，我自豪的說：“我身邊的雷鋒有千千萬萬!”
有一次，一位老奶奶上了車，看見沒有座位，只能站著，這時，一個小學生看見了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶夸他樂于助人，小學生不好意思地說：“沒什么，學雷鋒，這是我們小學生應該的。”
還有一次，放學了，天下著傾盆大雨，小女孩沒有帶雨傘，可她們班里的一個小男孩說：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽了，開心地笑了。這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎?當然是。
……
雷鋒屬于中國，雷鋒屬于人類，雷鋒精神是我們中國人的傳統美德，無論你從事哪個行業，無論你走到哪里，因為有雷鋒精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會便很和諧。
雷鋒，永垂不朽!
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