在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的令我感動(dòng)的一件事作文，歡迎大家分享。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多令我開(kāi)心的事、傷心的事、感動(dòng)的事和難忘的事。雖然這些事非常多，但總有那么幾件令我記憶猶新。其中有一件事我至今非常感動(dòng)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.周末。因?yàn)槲乙陷o導(dǎo)課，所以跟往常一樣，我在8路車(chē)站等候車(chē)輛，漸漸地，車(chē)站等候的人越聚越多，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：“人這么多啊，看來(lái)這次我又搶不上位置了。唉！”過(guò)了一會(huì)，車(chē)終于來(lái)了，本來(lái)車(chē)上有很多空座位，但是小孩畢竟搶不過(guò)大人。所以我“如愿以?xún)敗钡貨](méi)搶到座位……
從我家到輔導(dǎo)班一共要坐六站，剛行駛到第3站時(shí)，上來(lái)了一位拄著拐杖，白發(fā)蒼蒼的老奶奶。滿(mǎn)臉的皺紋在她的臉上留下了時(shí)間的印記。走起路來(lái)顫顫巍巍地，她是多么需要一個(gè)座位呀！我要是有座的話(huà)，我一定讓給她！我心里這樣想著。
車(chē)廂內(nèi)形形色色的人要么三倆人說(shuō)笑聊天，要么低頭撥弄著手機(jī)，完全沒(méi)有在意老奶奶。這時(shí)，司機(jī)見(jiàn)狀說(shuō)：“誰(shuí)給這位老太太讓個(gè)座。”頓時(shí)車(chē)?yán)镒兊卯惓＜澎o。“誰(shuí)給這位老太太讓個(gè)座？”司機(jī)又重復(fù)了一遍之前的話(huà)。“誰(shuí)給這位老太太讓座？”司機(jī)反復(fù)重復(fù)這句話(huà)。這時(shí)，一個(gè)小男孩站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶聽(tīng)了男孩的話(huà)就來(lái)到他的位置坐了下來(lái)，并夸獎(jiǎng)了他。
這時(shí)，我仔細(xì)打量男孩，他的身子非常瘦小，肩上沉重的書(shū)包仿佛每時(shí)每刻都在給他施加壓力。到站了，我下了車(chē)，那個(gè)男孩也下了車(chē)。我問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？”“因?yàn)槲也蝗绦目吹侥莻�(gè)老奶奶那樣站著。”小男孩回答到。
聽(tīng)到這里，我心里久久不能平靜，如果是我有坐位，我會(huì)像他一樣去做嗎？我陷入了的思考……
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