感動·行動作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感動·行動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動·行動作文1

　　盼望已久的名人館之行，終于到了。

　　這一天，我們在導(dǎo)游的陪同下，參觀了“文苑擷英”、“翰墨清芬”、“梨園藝壇”、“名宦鄉(xiāng)賢”、“科教精英”、“實業(yè)名家”、“狀元及第”和“兩院院士”八個展廳。我們邊走邊聽，邊聽邊看，認(rèn)識了好多太倉名人，東方居里夫人——吳健雄，明代文學(xué)家張溥，創(chuàng)作經(jīng)典《漢宮春曉圖》的仇英，諾貝爾獎獲得者朱棣文……

　　能寫一手好字的王世貞，給我留下的印象最深刻。他是明代文學(xué)家、史學(xué)家，“后七子”領(lǐng)袖之一。他幼而聰穎，號為神童。十六歲，作《寶刀歌》，有“少年醉舞洛陽街，將軍血戰(zhàn)黃沙漠”之句。十七歲，中應(yīng)天鄉(xiāng)試，為舉人。他雖仕途坎坷，但一直是當(dāng)時的文壇領(lǐng)袖，“始與李攀龍狎主文盟，攀龍歿，獨(dú)操柄二十年。”海內(nèi)外士人云集王世貞門下，有一大批年輕學(xué)子深受其影響。

　　王世貞堅持寫作的精神深深地打動了我。想到自己平時學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就撅嘴巴發(fā)脾氣，甚至放棄，真是慚愧。同是太倉人，王世貞在那樣艱苦的歲月與環(huán)境下都能堅持筆耕，我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境下，有何理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？名人成功的背后，是堅持不懈的努力與頑強(qiáng)的毅力，他們創(chuàng)造的文化令我們稱贊，他們凝聚的婁東精神更令我們震驚，我們有責(zé)任將它們發(fā)揚(yáng)光大。我相信，我們一定能行！

感動·行動作文2

　　“媽媽，婦女節(jié)快樂！”緊隨著祝福聲，媽媽的面前多了束經(jīng)過精心包裝的鮮花。“哦，謝謝！孩子，你真是懂事不少啊……”媽媽先是一愣，隨即會心地笑了。笑容中滿是欣慰與幸福，頓時使我覺得，眼前無論擺上怎樣名貴鮮艷的花，都會因這個笑容而黯然失色……

　　“三·八”婦女節(jié)到了，從未上心的我決定好好彌補(bǔ)媽媽一番。可正當(dāng)我美滋滋地安排著計劃時，一陣雨聲打斷了我的思緒。“下雨了？那我的計劃……”正在我猶豫不決的時候，廚房里傳來切菜的`聲音，我不禁想起了媽媽平日里對我的噓寒問暖。怎么能因為一點(diǎn)雨就……想到這兒，我臉紅了，拿上雨傘，以充話費(fèi)為由，走出家門。

　　路上的行人撐著的傘形成一片花的海洋，我一陣小跑來到了花店。“小姑娘，你買花呀？”“嗯，我想買花送給媽媽！”這句話仿佛有魔力似的，店主阿姨一聽立刻會意地笑了。她二話不說，就把我領(lǐng)進(jìn)花的海洋：鮮紅的玫瑰、淡粉的百合、嫩黃的康乃馨……在這一片花海之中，我仿佛看見了媽媽幸福的笑臉，那么美麗，那么親切……當(dāng)我把選好的花遞給店主，向她詢問價格時，我看見她眼里閃過的光芒，阿姨說：“既然是送給媽媽的，那就只收你十元吧！”阿姨的眼里滿是感動，讓我一下子就明白，是什么，讓我得到了這份幸運(yùn)。

　　走出花店，我的心里有一種抑制不住的激動，看到那束嵌滿露珠的鮮花，我就如同看到媽媽的笑容。我恨不得有一雙翅膀，立刻回到母親身邊，這使我全然不顧路人異樣的眼光，“咯咯”地笑了起來。

　　走到家門口，我如同捧著一只易碎的寶瓶一般，小心翼翼地捧住花，笑著按下門鈴……

　　窗外，雨還在不停地下，帶給路人些許的寒意；而此時，屋內(nèi)的歡聲笑語無處不在，帶給我們無限的溫馨與幸福。