在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的你,溫暖了我作文，歡迎大家分享。
你,溫暖了我作文1
一艘船在海上航行了許久，總會靠岸，總會停下來休息，那最溫暖的地方無疑就是港灣。每逢星期天回到家，心里總十分高興那就像船靠岸那種喜悅。
回家的途中不免哼幾首歌，回到家下那重重的包袱，第一件事就是見見家里的人，心情是喜悅的，臉上是笑容的，就是像三月的春風，五月的陽光。船靠岸了，它得到了休息，得到了食物，它可以養精畜銳，再次揚帆而起，這都歸功于這溫暖的港灣啊！
我看見媽的頭上多了些白發，臉上多了些皺紋，心卻多了幾分喜悅。誰都喜歡自己的家，誰都不怨離天自己的家，星期天總是很快就溜走了，那無情的溜走，讓船再次揚帆出走，再次在那知識的`海岸上遨游。
每一次的離開，總是讓我哭干，心是沉重的。包袱也是沉重的。一步步走進門口，覺得時間過得多么快啊，媽走過來，叫住我，整了整我的衣服，叮囑的話語句句入耳，句句入心。
我走了，重新離開這個溫暖的港灣，記得臨走時，媽媽臉上那個憂愁的眼神，那顆帶著幾分憂愁的心一直伴著我離開，伴著我學習。
沒有離開的憂愁，哪有相聚的喜悅。在那海岸中，媽媽的叮囑成為了揚帆的動力，媽媽的眼神成了船上的油。不管遇到大風大浪，總是能平穩過關，這都歸功于那個港灣啊！家是溫暖的港灣，而我則是知識海洋上的一艘船，永遠孤立前進，永遠記得港灣的溫暖。
你,溫暖了我作文2
老師，多親切的字眼啊！我今年因為搬家，轉進了學軍小學紫金港校區五（2）班學習，我們的班主任章老師是那樣的和藹可親，使我一下子融入了這個大集體，不感到有絲毫的拘謹。才開學沒多久，章老師就提議要來家訪，由于媽媽沒空，這不，就約到今天來家訪，我有說不出的激動。
“叮鈴鈴”是門鈴的聲音，喲！是老師來啦！我趕緊沖過去打開門，開心的把章老師迎進家門，回自己的房間做作業。媽媽和章老師坐上沙發，聊了起來。雖然聲音模模糊糊的，但張老師那熟悉、親切的`聲音聽起卻來格外清楚。
“禹奇！你出來一下好嗎？”是章老師的聲音。我趕忙走出房間，坐到她身邊，章老師和藹地說：“禹奇，老師知道你是個聰明的孩子，一腦袋的知識，可是不表達出來是不好的喲！”的確，我從來不和別人說我的想法，也沒有上課舉手的欲望，更不用說是積極表達了。“我們班的施條律、宋辰昊，都是愛表達的，腦子里想什么，就用嘴表達出來，以后，你也要像他們一樣，上課多發言，好嗎？”我點了點頭，我想，章老師這番話，我是難以忘懷的吧！
章老師的聲音啞啞的，作為一個老師，喉嚨不舒服是多么難受的事啊！章老師說了聲再見，聽說還得去另一個同學那兒。已經快八點了，她還不回家休息，在培養祖國的花朵這條路上來回奔波著。望著章老師離去的背影，我不禁想：作為一個學生，有這樣一個好老師，難道不值得高興嗎？
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