在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三八作文5篇，希望對大家有所幫助。
三八作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。”三八婦女節到了，媽媽，我想對您說：“節日快樂！”
在我不會走路的時候，是您彎著腰牽著我的小手，一步一步向前走，當我快摔倒時，是您立刻抱住我；在我不會說話時，是您一聲一聲地教我說會了第一句話“媽媽。”
在我三歲的時候，我吃飯總是剩著，但是您一點也不嫌棄，默默無語地吃完，媽媽您真是一位“圣”媽。在我七歲的時候，我背著書包，第一次走進學校時，您的話語：“孩子，你已經是位小學生了，上課時要認真聽講，不能說話！下課要和同學和睦相處，玩耍時要小心，不要摔倒了，在學校里一定要聽老師的話。在我九歲時的時候，因為白天受涼，到了半夜發燒，我看到媽媽您一副著急、心疼的表情，一邊拿涼毛巾放在我額頭，一邊溫和的對我說：“難不難受？寶貝，一會燒就會退了。”而如今，我馬上就要小學畢業了，媽媽您仍然還是牽掛著我。考試前您總是嘮叨：“做題目要仔細，不要粗心看題，讀懂了題意再做，不能抄別人的
啊！媽媽，我想說：“如果您是一池水，那我就是池中的小魚。如果您是一場雨，那我就是一顆幼苗。如果您是大地，那我就是一棵小草。”
“媽媽呀媽媽，啊親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養大誰言寸草心，報得三春暉！"媽媽，兒子祝您節日快樂！
三八作文 篇2
我們班里每天都會發生一些小事，也許它們都沒什么特別，不過它們與我的生活息息相關。
其中，最有趣的要數那次“三八線”風波了。那是剛開學的頭一天，我被分在第二組第一排，和梁文茜坐。上第一節課時，她的.腳偷偷地伸過來。我見她“侵犯”了我的領土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們的激戰一直持續到下課，她說：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線”，說：“誰也不許超過這條線，不然就學狗爬三圈！”從此，我們倆個整天提心吊膽的，生怕自己倒霉，連上課舉手發言都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續了幾個星期。
一天寫課堂作業時，我不小心超線了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線”。這又能怨誰呢？同學之間應該互相幫助，不應該針鋒相對呀。從此，我總是在她有困難時幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。
一天下午，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說：“我們拆除‘三八線’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線”，也除去了我心里的煩惱，我們倆化敵為友了。
“三八線”風波結束了。我們倆的心靈也溝通。我愿所有的同學都互相幫助，互相信賴，互相理解。我愿所有爭吵的同學都停止爭吵，互相關心，讓我們的班充滿歡聲和笑語吧！
三八作文 篇3
今天是三八婦女節，我總想為媽媽做些什么。 今天媽媽一早就陪我去湯山參加植樹節一定很辛苦。下午回來后我趕緊讓媽媽坐下休息休息，接著給她倒一杯熱水，我端著水走到媽媽的面前，把水遞給媽媽，并說：“媽媽，您為了我日夜操勞，十分辛苦，趕快喝口水。”媽媽聽了，說：“謝謝你，兒子，這些天你為媽媽洗腳，又幫媽媽洗衣服你真的改變了，長大了！”媽媽今天是您的節日，我還想對您說，媽媽，您辛苦了，我愛你。”看得出來，媽媽很高興，我做的僅僅是為媽媽端了一杯水而已，以后我還會經常為媽媽做一些事，比如說給媽媽捶捶背，送一束花給媽媽，幫媽媽分擔一些家務等等。
我要讓媽媽也感受到我的愛。 愛是陽光，愛是雨露，只有學會愛媽媽愛爸爸，愛身邊所有的人，你才會懂得愛的真諦。在婦女節這天，我也學會了關愛媽媽，使我和媽媽都感到無比地幸福！
三八作文 篇4
啊！明日就是“三八婦女節”了！下午要放半天假嘍! 哦呵呵！明天給媽媽過個快樂的婦女節吧！
中午一吃完飯，我就把我平時最值得相信的人之二——老爸喊到電腦前，鬼鬼崇崇地商量著“三八”該給媽媽什么禮物好呢？鬼點子多的我說：“買花吧！” 可又轉念一想：“干嘛花錢呢，還是畫畫吧！”于是，我找來一張A4白紙，想：“畫什么好呢？小鳥？小狗？熊？小馬……對了，畫兔子！媽媽最喜歡小兔了！” 我沾沾自喜。于是，我畫了一只可愛的小兔子，全身閃著粉色的光。
下午，我躡手躡腳地靠近媽媽，把畫放在了媽媽身邊，然后躲在門后。不一會兒，媽媽就看見了那張畫，激動不已，心花怒放，連連說好。我聽了高興極了， 臉上笑開了花兒呢！媽媽出門時，我從門后大跳出來，用英文說了一句“Happy Women’s Day!（ 婦女節快樂！）”媽媽更加喜上眉梢，更加愛我了，說我讓她覺得婦女節很開心呢！真是“誰言寸草心，報得三春暉”呀！
三八作文 篇5
真討厭！老師怎么會讓我跟這個又小又瘦的建佳同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本和文具一躍過我的“地盤”，我就會毫不留情地將他的東西推過去，還惡恨恨地瞪他一眼。
就這樣，我們算是比較“和睦”地相處了一段時間。可是一天，一件意外的事情改變了我對他的看法。那天早晨，我們要進行單元測試，試卷拿到手，一看，我高興得差得笑出聲來。嘿，太簡單了！我便埋頭做了起來，可寫一會兒，鋼筆就寫不出字來了。原來，自己是個馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，建佳肯定不會借給我的，要是以前，我就會開口向同桌借的，可現在怎么好意思呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我滿懷希望地朝建佳瞟了一眼，發現他也正瞅著我，我像觸電似的，一下子把頭轉了過來。誰知，建佳一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠了一半給我。頓時，一股暖流涌過我的心田……
第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97.5分。怎么感謝建佳呢？要不是他擠墨水給我，說不定連60分都考不到呢！多好的同桌呀！難道我還要和他劃清“界線”嗎？想著想著，下課鈴聲響了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條可惡的“三八線”。
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