在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的.“三八線”之爭五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蟲蟲和翠翠既是好朋友同桌，又是鄰居，交情在班里是最好的。新學期開學了，蟲蟲和翠翠又坐在了一起。
新學期最期待的就是發新書了！果不其然，班主任老師穿著高跟鞋“噔噔噔”地走進了教室。“同學們，我們要發新書了，請大家記得給它們包上書皮。”老師微笑著說。
翠翠細心的把書整理成一堆，有序的忙了起來。可蟲蟲呢，卻把桌子弄得亂糟糟的，多次越過了“楚河”。瞧，語文書又“漂”了過去。“蟲蟲，你的書又超過三八線了！”翠翠又一次提醒他。“喔，知道了。”可蟲蟲只是嘴上說說，依舊我行我素。終于，蟲蟲惹毛了翠翠——翠翠嘟著小嘴，眼睛直直的瞪著蟲蟲。
四點鐘到了，放學的鈴聲依舊響起。兩人沒有像往日一樣嘻嘻哈哈的一起走，而是各自回家了。
翠翠越想越氣，干脆躲到了屋頂上。
蟲蟲回到家里，愁眉苦臉的，媽媽已經是司空見慣，一看便知道他是和翠翠吵架了。
媽媽一問，果然如此。
媽媽趁蟲蟲上洗手間的時候，把化妝品通通擺在了蟲蟲的書桌上。蟲蟲一看，立刻白了媽媽一眼，說：“媽，我怎么寫作業呀！”“翠翠當時估計也是這樣想的吧。”媽媽回答道，“你呀，是個好孩子……”
第二天，蟲蟲起了個大早，他要把自己打扮得漂漂漂亮亮的，還要把自己的書包整理一下，可以給翠翠道歉。
到了學校，蟲蟲真誠地給翠翠道了歉：“翠翠，對不起，我錯了。我不應該總是超過三八線，請你原諒我！”說完，蟲蟲深深地給翠翠鞠了一躬……
終于，翠翠原諒了蟲蟲，倆人又重歸于好省略號。
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