父母為我們做的每件事里，都包含著他們的愛。那廣如天空的心胸，容進了我們的任性和過錯；那溫和的面容，平靜了我們心中涌起的波濤；那常人不能理解的沖動，說出對我們的無私……有那么一個故事，使我無時無刻縈繞心頭：一個孩子溺水死了。眾將他的遺體打撈出來后，記者發現孩子緊緊抓著另一個溺死同學的手，他認為孩子是救同學而死的。第二天就進出了這則新聞。
來他家慰問的.人絡繹不絕。學校還授于他：“優秀少先隊員”這對孩子的父母是一種安慰。但他們知道孩子怕水，懷疑他不會去救人。他們打問了一些目擊者，最后事情終于水落石出——孩子是和同學一起摔下河的。他們不管任何人的被阻攔，固執地往學校和報社來回跑，要求公開事實。他們不想孩子有愧。
這就是父母愛孩子的另一種方式。故事中父母的孩子意外死去，但被人們誤認為是孩子因救人而死的。孩子的父母知道真相后，馬上公開了事情的來龍去脈。他們寧愿不要其中帶來的好處，也不想孩子有愧于心。 我的父母也是用一種特別的方式來勉勵我的。那就是：“打的教訓”和“逼的教訓”。小時候，我剛從家鄉回到東莞，父母都在這兒工作。在家鄉，姑姑對我管教不嚴，自然而然形成了許多陋習。每一發作，父母就逼我立“軍令狀”，我也給他們下“逐客令“。但這不奏效——我總是挨來一頓打。每次我都奮力掙扎，活像一條落網魚。他們那巨人般的威嚴，實在壓得我不得喘吸。
以前父母有時會輔導我功課。每次我做完作業去玩時，總不免被抓住。他們喊我過去復習的時候，我很想搬出一大堆理由去推辭。父母真的生氣了，那我不聽也得聽。我慢條斯理地拿出書本，坐在旁邊，心不在焉地聽著。他們滔滔不絕地說著，但我壓根沒聽進。那次期末考試我失敗了。
我終于明白父母給我輔導是對的，我在心里想：你們從百忙里抽出時間輔導我，但我還極不情愿地接受，太不應該了。父母呀，這些“打”和“逼”對我很重要，可以說是改變我人生的轉折。父母再沒用這樣的方式對我，他們對我的這種愛，將讓我銘記在心，不再犯罪。
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