在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我努力讀懂父母優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我努力讀懂父母優秀作文1
他們的一生，被茫茫白發所掩蓋；他們的艱辛，被條條皺紋翻譯；他們的愛，為我們所吞噬。
在詩人的手下，把他們的愛刻成千古的名言；在畫家的筆下，把他們織成五彩的錦畫。而對于我們來說，當我們恐懼時，父母的愛是一塊踏腳石；黑暗時，父母的愛是一盞照明的燈；努力時，父母的愛是精神上的支柱；枯竭時，父母的愛是一灣生命之水；成功時父母的愛是鼓勵與警鐘……
父母的愛是無私的，是偉大的，是任何人都無法剝奪、無法替代、無法改變的事！但也許我們從未理解這份愛！
從小，我們就在他們寬大的手臂下蹣跚學步，在他們的溫暖懷包下吱吖學語，在他們給予的蜜罐溫床下快樂成長。自然，享受過“蜜糖”的我們，不懂得他們為何心甘情愿的品嘗“苦瓜”的滋味。也不懂他們為何任勞任怨，為別人呼風喚雨，到最后卻傻傻的望著自己那張滿繭的雙手上的幾張白花花的紙笑。直到后來，他們為我們所付出的一點一滴都裝在我眼中，我也許才明白了愛的真諦……
回想起那時的我，真是慚愧不已。那時的我，動不動就和父母吵架，把他們的愛早就拋的九霄云外了！而對于他們的愛更是置之不理！
直到有一次，我無意間看到了一篇文章：一位母親為了救助自己的孩子，將自己的器官無所謂似的奉獻給了自己的孩子……這時我懂了，我知道我錯了，僅僅剩下那顆被眼淚劃破的心
也是這時，我終于讀懂了他們，他們身上的擔子，他從不愿讓我們分擔，她卻又總是用這些事當理由來教訓我們！她從不愿讓我們看看她那雙飽經風霜的手，他卻又總是用那雙手保護這我們。他也不愿吃我們為他們送上“山珍海味”但他們卻總是用訓斥似的口吻教訓我們！
也許，他們所需要的并不是那些珍貴“物品”。他們僅僅需要我們的一點一滴的愛！
我努力讀懂父母優秀作文2
我是一個留守兒童，我的父母不在我的身邊，我有時真讀不懂他們，為什么在我最需要他們的時候不在我身邊？但隨著時間的流逝，我慢慢的明白，也慢慢的讀懂了。
我的父親是一位農民，他很普通，普通的一走進人群，就再也辨認不出他了。他皮膚黑黑的，雙眼皮的大眼睛已經被歲月蓋住，看不到了，并且他總是不開心。不管遇到什么事情，他的臉上總是掛著三個字“不開心”。這我也不知道為什么，因為我讀不懂他。也許他是覺得這樣的生活沒有意思，沒有興趣，沒有希望。在學習上，他總是很嚴肅，我每錯一道題，他都會批評我，但我每做錯一件事后告訴爸爸，爸爸總會很慈祥的看著我不說話，習慣性的摸摸我的頭，那時我總是似懂非懂。每給我講一道題，我聽不懂時，他會耐心的講了又講。但每當我遇到困難氣餒的時候，他總會責備我，那時我感到很委屈。我的母親也是一位農民，她很善良，很堅強。在爸爸生病起不來床的日子里，她一直忙碌著，兩個人的重活，都壓在了她一個人身上，別看她是個女人，但在我的記憶中，她從來沒說過累，說過苦，她和爸爸相反，她感覺有我和姐姐就很知足了。但又是為什么呢？每當我開家長會時，您從來沒出現過，從小到大，不管是爸爸還是媽媽，從來沒給我開過家長會，你們知道嗎？每當我看到我朋友的家長都陸續來到了教室，我等了又等，只等到了阿姨，她不是我的父母，只是阿姨，9年來有多少次的家長會，你們卻以次次每來過，你們知道我有多傷心嗎？在我需要你們的時候不在我身邊，我的委屈每地方訴說，我的快樂只有我一人知道，沒有人和我分享，我真讀不懂你們。
但隨著時間的推移，我慢慢明白了，爸爸不開心是因為他是家里的頂梁柱，但因為身體的原因，他干不了重活，而多次感到自責，但是爸爸您別忘了，您還有我和姐姐，我們也是這個家的一份子，我們也能為您分擔。您不要總是垂頭喪氣，做錯事時，他不責備我那是因為我承認了錯誤，他感到欣慰。我遇到困難氣餒，爸爸批評我哪是因為爸爸感到我沒出息，不應該這樣，應該努力克服困難。
慢慢的我讀懂了他們的良苦用心，讀懂了，徹底讀懂了，我愛你們！
我努力讀懂父母優秀作文3
父親和母親，有著不同的性格，而就是這兩種性格伴隨著我成長。
小學時候，母親為我報了一個畫畫培訓班，第一次學畫畫，心里是有喜有憂。當我畫第一幅畫時，每一筆一線都會找別人的畫做參照物，但往往畫出的都是如蚯蚓般的復制品，生怕別人的笑話。但母親卻不斷地夸獎我，每一筆一線都在她的鼓勵與教導中越發生動有神，而我也漸漸打消了放棄的念頭，畫的也越來越好。
但時間一長，我的自信心便開始膨脹，漸漸不再愿意接受他人的建議，但幸運的是還有父親的另一種性格。一日，我拿著剛畫的‘巨著’回到家中，見到父親少見的早已在家中，我便將‘巨著’拿給他欣賞，理直氣壯地吹噓著。但不幸的是父親并沒有夸我，還將我批了一頓，給我說老師與他交流的情況，最后他竟能將我所謂的‘巨著’批的體無完膚。內心雖受到打擊，但傲氣也隨之消散。
當心情低落時，總有那么個性情溫和的母親鼓勵我；當情緒高漲時，也總有那么個性情剛烈的父親提醒我。在我開始學騎車時，有母親的鼓勵；在學成后在公路上狂飆時，有父親的提醒，在我剛學用電腦時，有母親的教導；在我沉迷游戲時也有父親的警告。而我也就在其中悄然長大。
在兩種性格的`呵護下，我不知不覺成為了一個中學生，而考試也就成了家常便飯，這不，才考的半期考試可讓我吃了一頓‘炒魷魚。’從來很偏科的我在這次考試中問題暴露無遺，當我卻還沾沾自喜于數學成績時，卻迎來了父親的一頓批，然后便與我進行了長達兩小時的試卷總結和分析。而留給我的便只有失落了，但母親帶著她溫柔的性格又出現了，她沒說太多，但還是給了我肯定，而我的心也就在這兩種性格下再次得到了‘平衡。’
我想父母性格就好比兩股海風，而我也就是在這兩股風下平穩前行的小船罷了。
我努力讀懂父母優秀作文4
當看到父母那一雙粗糙的手，就想起他們的艱辛和努力。不禁讓我想努力讀懂他們。——題記
父母本是生我育我之人，可我為什么還要努力讀懂父母呢？
從媽媽生我的時候，他就外出務工了，我跟著外公外婆一起住，可是寄人籬下的滋味也不好受。受到別人的欺辱，只能咽在肚子里。不能跟別人說，也不敢跟自己的外公外婆說。我不理解爸爸媽媽為什么要在我小的時候離開我，外出務工。他們為什么不陪在我的身邊，陪我度過我的童年。
我恨他們，我和他們產生了隔閡，當過年的時候，他們回來了，這原本是我一年中最開心的日子，可為什么我就是開心不起來？因為，我跟我的父母沒有共同語言，不知道該怎么去跟他們交流，溝通。有的時候，我真想罵他們一頓。可是，我說不出口。因為，他們是我的爸爸媽媽啊！
我很世界上所有的工作。我想替所有的留守兒童放一聲苦。為什么，你們就不能陪陪我們這些留守兒童？
當看見其他的小朋友在放學時，父母在校門口等著自己的兒女投入自己的懷抱。我只有一個人躲在角落里哭。為什么？為什么？為什么？老天對我這么不公我為什么不能在父母的身邊，讓父母多陪我，陪著我一起上下學。
隨著我慢慢的長大，我開始理解了父母，爸爸媽媽都是迫不得已才出去打工，是為了讓我過上好的生活。也為了讓我上學。可我沒有因為我理解他們而減輕隔閡。
他們一味的追求的是我的成績，每次在考試時都說要我考好，一定要考好。可每次我考試的成績都不盡人意。而他們聽到分數時，只能在電話那頭說我幾句。如果，他們能在家里管我著我，我的成績或許也不至于這樣，從未想到我自身的原因。
到初二的時候，我徹底和我的父母消除了隔閡。如果我不依靠父母，那么就不會再有這樣好的生活，也不會讓我在學校讀書。
我多想對我的父母說：我親愛的爸爸媽媽，我錯怪了你們。作文
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