磨礪內心比油飾外表要難得多。這是著名作家畢淑敏曾說過的一句話。在父母的幫助下，我逐漸明白了這句話的真真含義。
一年級的時候，經過父母的再三考慮，他們不顧我的反抗給沒有多少藝術天賦的我報了聲樂班。為此，我十分不高興。學了唱歌兩三年后，許多同齡的小朋友都到處演出，甚至上了中央電視臺。可當我從聲樂初賽唱入決賽時，他們卻不讓我參加了。況且聲樂老師十分嚴厲，老讓我理解怎樣用氣來唱，用后腔來唱，我哪里能與大人一樣來理解，并時常犯急躁。我曾因反反復復練一個音而煩得亂唱一氣。為此，也沒少受批評。我也不解地想過：既然不能去表演，可父母為什么還要在唱歌上花費這么多時間呢?
不知不覺四年過去了，我已經是五年級的小學生了。雖然在音樂上并沒有收獲太多的榮譽和獎牌，但我已通過這四年的磨煉，逐漸掌握了一些聲樂要領并開始喜歡唱歌。慢慢的，我不僅改掉了犯急躁的毛病，在性格上也發生了很大變化：我從一個在椅子上坐兩分鐘都坐不住地扭來扭去的小女孩，逐漸變成了一個在寫作業時根本一動不動的人。同時我因為努力理解音樂的唱法而變得會用心去思考每一件事，我可以為一道數學題冥思苦想，可以為構思一篇作文而花上幾個鐘頭。這一切，讓我明白了父母的良苦用心。
同時，我也發現父母為我報班并不是完全希望我收獲特長，而是希望通過這些鍛煉來磨礪我的性格，游泳班也是如此。
三年級結束那年，父母為我報了游泳長訓班。有一陣，由于我所在的組中的人都比我小，所以我便當上了“領頭羊”。但我卻發現，這也不太好當：在教練講新規則時得努力去理解，否則整組人都跟你游錯，還得被教練罵。游中若體力不支，為了不拖累整天組人，還得盡力地游，我甚至在水里吐過。有一段時間，我真的有點累我的父母。
但是，在當“領頭羊”的過程中，我有了新的收獲：三年級以前，我一直是個病秧子�？勺援斘覅⒓恿碎L訓班后，一年四季很少發燒。同時，因為打頭時大家都會向你學，這也讓我養成了不偷懶、只是埋著頭向前游的習慣。因此，當后來我被調到一個都比我強的組時，我只是剛開始吃力些，并努力縮小和他們之間的距離。這又鍛煉了我不放棄、不服輸、堅持到底的性格。
漸漸地，我明白了父母的良苦用心。他們在訓練我技能的同時更重視磨練我的性格，因為性格可以影響一生。父母的良苦用心令我受用不盡!
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